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【题目】用元素符号、化学式或文字等填空:
(1)氩气_____________;
(2)2个亚铁离子_____________________;
(3)氧化镁中的镁元素显+2价___________。
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【题目】模型是联系宏观与微观的桥梁。如图是氢分子和氧分子运动的示意图。下列说法不正确的是
A. 由①②③可知微粒之间有空隙
B. 由①②可知做粒的运动速率与物质本身性质有关
C. 由①②③可知微粒在不停地运动
D. 由①③可知微粒的运动速率与温度有关
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【题目】我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号)_________,
A蜡烛 B红磷 C硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证__________。
(2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:_______________________________
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_________。
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是__________,该气体_________(填“支持”或“不支持”)燃烧。
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【题目】今天是学校实验室的开放日,九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器:
药品:高锰酸钾 过氧化氢溶液 二氧化锰
(1)写出标有序号的仪器名称:①_____________②__________________③_______________
(2)张勇同学选择了A和D制取和收集氧气,他可以选择的药品是_________________,反应的化学方程式为_______________________,如果要检验氧气是否收集满,可以用带 __________ 的小木条检验。
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【题目】配平下列化学方程式
(1)____Cu+___O2___CuO
(2)____Al2(SO4)3+____NaOH==____Al(OH)3↓+____Na2SO4
(3)____Cu2(OH)2CO3___CuO+___H2O+___CO2
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【题目】下列为A、B、C、D四种原子的原子结构示意图。
(1)写出A、B、C、D四种原子的名称:A.__ B.__ C.__ D.____
(2)四种原子中,化学性质比较稳定的是_________;在化学反应中易失去电子的是 _________;容易得到电子的是__________。
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【题目】某补钙剂(有效成分为碳酸钙。其它成分不含钙元素)的说明中标明含钙量为30%李琳同学为了检验该产品,取10g补钙品放入100g稀盐酸中,与补钙品有效成分刚好完全反应(其它或分不与盐酸反应)。反应后剩余国体和液体的总质量为107.8g (不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计)。
求:(1)补钙品中实际含钙的质量分数是多少?
(2)该补钙剂是否符合说明中的标准?
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【题目】二氧化碳是种温室气体。某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:
当打开K,反应一段时间后:
①D烧杯中_____(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是_____,具有的化学性质是_____。上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是_____。
②B处紫色石蕊试液变成红色。C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是_____;写出C处发生变化的化学方程式_____。
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【题目】如围是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图,据图回答问题。
(1)指出标号仪器的名称:a_____;
(2)用过氧化氯溶液与二氧化锰混合制取氧气时,需要选用的发生装置是_____(填装置标号,下同),反应的化学方程式为_____。
(3)二氧化碳的收集装置可选用_____,二氧化碳的检验装置可选用_____。
(4)实验室常用加热无水酸酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体。要制取并收集甲烷(密度比空气小,难溶于水),可选用的发生、收集装置依次是_____。
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