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【题目】据广州日报报道:近年来,国内逐渐兴起“阿育吠陀”养生潮流,然而有专家研究发现,20%的“阿育吠陀”药物中含有超标的铅、汞、砷等有毒元素,过量服用可能造成中毒。相关铅元素信息如图所示。下列说法中正确的是( )
A.铅原子核内有82个质子
B.铅笔芯内含有铅,儿童使用时易中毒铅
C.相对原子质量为207.2g
D.铅属于非金属元素
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【题目】某班化学兴趣小组对催化剂的问题做了以下两类探究,请你一起参与他们的探究年活动,并填写下列空白:
(1)甲同学探究“催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响”,设计了以下两组对比实验:
I将3.0g氯酸钾和0.5g二氧化锰粉末均匀混合加热;
II将3.0g氯酸钾和Xg氧化铜粉末均匀混合加热;
在相同条件下比较上述两组实验产生氧气的快慢。写出实验I中发生反应的文字表达式________________;实验Ⅱ中X的值应为_____________。
(2)乙同学探究“红砖粉末是否也可以作为氧化氢分解的催化剂”
(提出问题)红砖粉末能不能做氧化氢分解的催化剂呢?
(做出猜想)红砖粉末能做氧化氢分解的催化剂
(实验验证)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢很难分解 |
②在上述试管中加入0.2g红砖粉末,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ________________________ |
③待上述试管反应停止时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管 | 红砖粉末的_______没有改变 |
(实验讨论)有同学认为:仅凭上述实验还不能证明红砖粉末能做氧化氢分解的催化剂,还需要增加一个实验“将实验后剩余固体提纯后称量,如果所得固体的质量_____0.2g(选填“大于、小于或者等于”),则说明红砖粉末可以作为氧化氢分解的催化剂”。
(实验拓展)查阅资料得知:硫酸铜、猪肝、土豆等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______________。
A催化剂能增加生成物的量
B酶一种重要的生物催化剂,在工农业生产中起到极大的作用
C催化剂只能加快化学反应的速率
D同一个化学反应可以有多种催化剂
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【题目】推理能力是学习、研究化学的一种必备能力。试根据以下描述进行推理:在如图物质转化关系中,D能使带火星的木条复燃,E是无色液体,H能使澄清石灰水变浑浊,G是一种黑色固体;在反应②中,B的质量和化学性质在反应前后均没有改变。
(1)写出下列物质的化学符号:A__________,E__________,H__________ 。
(2)在如图3个反应中属于分解反应的有______________。
(3)写出反应①的文字表达式_________________________。
(4)写出物质D的一种用途__________________。
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【题目】仔细阅读下列关于酒精的描述,并据此回答问题:
①酒精是一种常用的燃料、溶剂、消毒剂及重要的化工原料;
②在工农业生产中常利用粮食作物的发酵等方法来获取酒精;
③它是一种无色透明、具有特殊气味的液体,密度为0.798g/L,沸点为78.3;
④它能与水以任意比例互溶,并能够溶解碘等多种物质;
⑤酒精易燃烧,在空气中燃烧时会和氧气反应生成水和二氧化碳,并放出大量的热。
(1)属于酒精物理性质的有(填序号)_______________;
(2)试写出酒精在空气中燃烧的文字表达式___________________;
(3)在使用酒精灯时,万一酒精洒出在桌面上燃烧起来,应如何扑灭?____________
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【题目】通过一个月的化学学习,相信你已经初步掌握实验室制取气体的一般方法,现在请你和小强、小雯同学结合如图一起完成下列关于气体制取的探究。
(1)写出图中标a的仪器名称________________;
(2)小强用高锰酸钾制取氧气。他选择了上述装置中的A和C进行组装。据此回答:
①装置A中缺少的一种实验用品是___________。
②用装置C收集氧气的适宜时刻是:待导气管口的气泡_____________冒出时再收集。
③收集完氧气后,他先把导管从水中取出,然后又熄灭了酒精灯,他这样操作的原因是:_________。
(3)小雯同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,她应选择的发生装置是________。
①写出该反应的文字表达式______________;
②她用D装置收集氧气,判断氧气收集已满的方法是______________。
(4)他们在用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验时未看到“剧烈燃烧,火星四射”的现象,你认为可能的原因是___________(答出一条即可),铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为___________。
(5)标准状况下,二氧化碳是一种无色无味、密度比空气大、能溶于水的气体。实验室常用块状石灰石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳。则制取二氧化碳应选择的装置组合是____________(选填图中装置序号)。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,正确的实验操作对实验结果的准确性、人身安全都非常重要。下列实验操作中正确的是( )
A.点燃酒精灯B.检查气密性C.读取液体体积D.加热液体
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【题目】某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并获得成功,装入药品后连接好仪器,夹紧弹簧夹,将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出,冷却后打开弹簧夹(注:锥形瓶容积为100mL,注射器内的水为30mL)。下列有关该实验的现象及分析不正确的是( )
A.气球能缓冲压力防止橡胶塞被冲开
B.该装置可有效防止空气污染
C.细沙可防止锥形瓶的瓶底炸裂
D.注射器内的水全部进入锥形瓶
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【题目】学习中我们接触过胆矾(化学式为CuSO4·5H2O),胆矾的相对分子质量为250。
温馨提示
胆矾(CuSO4·5H2O)的相对分子质量=64+(32+4×16)+5(2+16)
(1)请你分析出胆矾相对分子质量的计算方法,并用该方法算出FeSO4·7H2O的相对分子质量。
(2)铁是人类生命活动不可缺少的微量元素,正常人每天补充14mg左右的铁,其中大部分来自食物。如果全部通过服用含FeSO4·7H2O的片剂补充铁,计算每天约需要服用含FeSO4·7H2O片剂的质量。
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【题目】我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号)_____,
A 蜡烛 B 红磷 C 硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_____。
(2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:_____
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_____。
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是_____,该气体_____(填“支持”或“不支持”)燃烧。
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【题目】今天是学校实验室的开放日,九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器:
药品:高锰酸钾 过氧化氢溶液 二氧化锰
(1)写出标有序号的仪器名称:①_____②_____③_____
(2)张勇同学选择了A和D制取和收集氧气,他可以选择的药品是_____,反应的符合表达式为_____,如果要检验氧气是否收集满,可以用_____检验。
(3)李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中,并用C进行收集,针对她的做法,请你提出一个合理的建议是_____,该建议的合理之处是_____。
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