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【题目】金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答:
(1)黄铜是铜锌合金,将纯铜片和黄铜片相互刻划(如下图所示),是为了比较二者的________(填序号)。
A硬度 B延展性 C密度 D颜色
(2)验证Zn、Fe、Cu金属的活动性强弱,下列的试剂组合设计方案不能达到实验目的是________(填序号)。
A 溶液、Zn、Cu B 溶液、稀盐酸溶液,Fe、Cu
C 溶液、溶液、Cu D 溶液、Fe、溶液
(3)某化学兴趣小组用盛有、的混合溶液进行了如图实验:
①若向固体甲中滴加稀硫酸,有气泡产生,则固体甲中一定含有的物质是________,加锌粉时发生反应的化学方程式________(写出一个即可)。
②若滤液乙为无色溶液,请写出滤液乙中含有的溶质是________(填化学式)。
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【题目】溶解度可表示物质溶解性的大小。
(1)甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图一;时,将等质量不含结晶水的甲、乙两种固体分别加入到盛有100 g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图二。请回答下列问题:
①________时,乙的溶解度与丙的溶解度相等。
②时,甲物质的饱和溶液70g中,甲物质的质量是________g。若在100 g水中恰好形成甲物质的饱和溶液,再把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液,应加水________g。
③时,烧杯中分别盛有相同质量甲、丙的饱和溶液,各加入等质量的对应固体,并升温至,盛丙固体烧杯中的现象是________。
④如图二,时,乙的溶液________是不饱和溶液(填“一定”、“一定不”或“可能”)。
⑤若固体甲中混有少量固体乙,则提纯甲的操作步骤是________(填序号)。
a溶解 b过滤 c降温结晶 d加热浓缩
(2)气体的溶解度也有一定的变化规律,打开可乐瓶会逸出大量气泡,由此可见,在温度不变时,压强越小,的溶解度越________。为增大的溶解度,可采用的一种方法是________。
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【题目】化石燃料在当今社会能源中担当“主角”。
(1)化石燃料包括煤、________和天然气。
(2)天然气是生活中常用的燃料,其主要成分充分燃烧的化学方程式是________。
(3)分别充分燃烧1000g天然气、煤所产生的和气体的质量如下图所示,根据图示分析,则________产生的气体更易导致酸雨。
(4)洁净的空气对人类非常重要。下列做法不利于保护大气的是________(填序号)
A燃煤取暖改为天然气供暖 B积极植树造林
C工业废气净化后排放 D焚烧落叶和垃圾
(5)为减少污染、提高煤的利用率,也可将煤与水蒸气在高温下反应转化为两种常见的可燃性气体,该反应的化学方程式为________。
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【题目】下列四个示意图中,能正确表示对应变化关系的是( )
A.向灼热的氧化铜中通入一氧化碳气体
B.向含有少量氯化铝的氯化亚铁溶液中加入镁粉至过量
C.向相同浓度和体积的稀硫酸中加入足量的镁粉和铁粉
D.在,将饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有白色晶体析出
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【题目】下列关于物质结构和性质的说法中,不正确的是( )
A. 生铁和钢性能不同主要是由于含碳量不同
B. 和化学性质不同是由于构成它们的分子不同
C. 金属钠和铝的化学性质不同是由于钠和铝的原子结构不同
D. 金刚石、石墨和的物理性质不同是由于构成它们的碳原子不同
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【题目】除去下列物质中杂质的方法,正确的是( )
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | Cu | Fe | 足量稀硫酸、过滤、洗涤 |
B | CO | 点燃 | |
C | 溶液 | 稀盐酸 | 加入过量碳酸钙、微热、过滤 |
D | CaO | 加足量的水,过滤 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否达到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究。
(猜想)氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。
(实验)用天平称量0.4g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验。
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_______,带火星的木条复燃 | 0.4g氧化铜 | 溶液中有气泡放出,_________ | 猜想成立 |
(2)步骤①的目的是_________。
(3)过氧化氢被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式_________。
(4)步骤⑦是为了探究_________。
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【题目】小刚同学对前两个单元所学物质及其转化关系进行了归纳,如图所示(部分反应条件和生成物已略去),根据下图回答:
(1)写出物质名称:A__________;E__________。
(2)反应②的基本类型是__________。黑色粉末B在反应①和②中起__________作用。
(3)写出D和F反应的文字表达式__________。
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【题目】根据下图回答问题。
(1)写出仪器a的名称:a________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的装置是_______(填字母序号),该反应的文字表达式为_______。
(3)用高锰酸钾制氧气,把A和E装置连接进行实验,发现水槽中的水变成紫红色,原因是________;用高锰酸钾制取氧气的操作步骤有:①熄灭酒精灯;②检查装置气密性;③点燃酒精灯加热;④收集气体;⑤撤出水槽中的导管;⑥往试管中装入药品;⑦将试管固定在铁架台上;其中实验操作顺序是________(填数字序号)。用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为_________。
(4)用E装置收集氧气的依据是________;检验一瓶气体是氧气的方法是________。
(5)如果某同学制得氧气不纯,你认为可能的原因是_______(只答一点)。若用装置F收集氧气,氧气应从_______(填c或d)端通入。
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【题目】小南同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进,如图2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条,将少许浓氨水滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。(注:在通常状态下,氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,溶于水后可得到氨水。)请回答下列问题:
(1)图1实验中可观察到的现象是________。图2实验中可观察到________(填“ba”或“bc”)段纱布条先变色。
(2)图1和图2的实验均能证明分子_______。与图1实验相比,改进后图2实验的优点是_______。
(3)若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中,可观察到纱布条变红的速率变__________(填“快”或“慢”),请从微观角度进行解释________。
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