（1）描述甲实验产生的现象，本实验得出的结论是什么？_____

（2）描述乙实验观察到的现象，并判断该变化的类型。_____

（3）上述两个变化的本质区别是什么？_____

【题目】如图为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图，其中“”和“”分别表示氢原子和氧原子。

（1）虚线框内应填的微观示意图是_____（填序号）

A B C D

（2）结合如图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，_____不能再分；写出两个过氧化氢分子的化学式_____。

（3）该反应的基本反应类型为_____。

（1）电解水的实验如图1所示，收集到氧气的试管是 （填“A”或“B”）．该反应的符号表达式为 ，该实验说明水是由 组成的．

（2）提倡节约用水，保护水资源．下列做法合理的是 （填序号）．

a．使用节水龙头

b．使用无磷洗衣粉

c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

（3）某水厂净化水的大致流程如图2所示，水经过沙滤池，除去的是 杂质；炭滤池中活性炭的主要作用是 ．

（4）生活中可将硬水软化的方法是 ，可借助 来鉴别硬水和软水．

（1）该元素属于_____元素（填“金属”或“非金属”）。

（2）该元素位于第_____周期，第VIA族。

（3）在该元素原子的结构示意图中，最外层有_____个电子。

（1）氦气_____；

（2）某气体在空气中占21%（体积分数），表示出它的2个分子_____；

（3）地壳中含量最多的非金属元素_____；

（4）氧化铝中铝显+3价_____；

（5）硝酸根离子_____。

A.注射器内有液体进入B.瓶中液面明显上升

C.长颈漏斗内液面上升D.长颈漏斗下端管口产生气泡

（1）将集气瓶的体积分为五等分，并________________(填实验操作)。

（2）将弹簧夹夹在___________(填“乳胶管”或“玻璃管”)，点燃燃烧匙内，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。红磷燃烧的化学方程式为 _________，红磷燃烧一段时间后自动熄灭的原因是__________。

（3）待冷却后，打开弹簧夹，应该观察到的现象是_________，此时瓶内剩余的气体是_________。

（4）乙同学也设计了图2实验装置来证明氧气约占空气体积的1/5，用足量硫粉代替红磷，为使实验成功，需事先在集气瓶中加入足量的A溶液，则A溶液的作用是___________。

（方法一）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是_______________________

搭建如图实验装置，写出编号仪器名称。A_____________________ B___________________

实验前，先在锥形瓶中加入____________，在分液漏斗中加入3%左右的过氧化氢溶液。实验时，打开分液漏斗的活塞，向锥形瓶中加入过氧化氢溶液。此时观察到的现象是__________________，为使反应平稳进行，应进行的实验操作是____________________。用图示方法收集氧气是因为______________，当观察到导管口出现_____________________________时，开始收集。实验完毕后，若未将导管移出水槽，水____________________(填“会”或“不会”)倒吸入锥形瓶。

（方法二）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气。

小资料：高锰酸钾(KMnO4)加热分解也能产生氧气，同时生成锰酸钾(K2MnO4)和二氧化锰，且锰酸钾常温下呈固态。

甲同学只加热2.45g氯酸钾，完全分解生成a摩尔氧气，试计算a的值。___________________(化学方程式计算);乙同学误将少量高锰酸钾(KMnO4)当作二氧化锰放入2.45g氯酸钾内混合加热，完全反应后生成氧气的物质的量___________________(填“大于”、“小于”或“等于”)a摩尔。实验过程中，甲、乙两同学中产生氧气速率较快的是____________(填“甲”或“乙”)，原因是__________________________________。

A.物质只能由分子构成B.相同原子可能构成不同的分子

C.分子质量一定大于原子质量D.化学变化中分子数目一定发生变化