Ⅰ装置的使用

（1）写出图中标号仪器的名称 ______________ _______________．

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用____________（选填装置序号）

（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置______（选填装置序号）收集，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意_____________________．

Ⅱ气体的制取

（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰的作用是__________，发生反应的符号表达式为_________________________________________________．

Ⅲ方法迁移

在实验室中同样可以利用化学方法制得二氧化碳，某研究小组探究实验室制取二氧化碳的药品选择，通过查阅资料同学们选取了四组药品，进行对比实验，实验记录如下：

(信息资料：石灰石的主要成分是碳酸钙；稀盐酸的溶质是氯化氢，稀硫酸的溶质是H2SO4)

根据实验记录，从制取和收集的角度分析，你会选择组别是第_____选填组别序号组的药品，你选择这组药品的原因是_______________________________________．

（1）完成上述实验，除下列仪器外，还缺少的玻璃仪器是______________（填名称）

（2）若量取水时俯视读数，则所配制的氯化钠溶液溶质质量分数会_______________ （选填“偏大”、“不变”、“偏小”）

（3）若用200g溶质质量分数是10%的氯化钠溶液，配制成5%的氯化钠溶液．某同学认为可采用加水稀释的方法，该同学应加入_____________g水；

（4）实验室若用恒温蒸发的方法将10%的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如图所示，与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是______烧杯中的溶液选填装置序号

（1）铼的相对原子质量是___________。

（2）上述信息中，属于金属铼的物理性质的是___________。

（3）七氧化二铼（Re2O7）是铼最常见的氧化物，其中铼元素的化合价为___________。

（1）甲的化学式为____，

（2）写出丙→丁的化学方程式______。

（3）图示的所有转化的反应中，一定不包含的基本反应类型是____反应。（选填“化合”、“分解”、“置换”）

（1）写出图中仪器的名称：①_____，②_____。

（2）实验室里制取二氧化碳，化学方程式是_____；可选用的发生装置和收集装置是_____（选填字母），

（3）若用A作为氧气的发生装置，化学方程式是_____；若用B作为氧气的发生装置，化学方程式是_____。

（1）家中厨房如果漏气，下列应急措施不可行的有_____（填序号）。

A 关闭气源阀门 B 打开门窗 C 立即打开抽油烟机

（2）天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须事先在管道内充满氮气，这样做的目的_____；天然气燃烧时，反应方程式为_____。在使用天然气时常加入少量有特殊气味的乙硫醇。加入乙硫醇的作用是_____。

（3）“可燃冰”又称天然气水合物（CH4·xH2O），它是在海底的高压、低温条件下形成的，1体积“可燃冰”可储藏100～200体积的甲烷。关于“可燃冰”的叙述中，错误的是_____。

A “可燃冰”不是冰

B “可燃冰”的实质是水变成的固态油

C “可燃冰”的可燃成分是甲烷

D “可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源

（4）结合低碳生活的主题，下列说法错误的是_____。

A 提倡植树造林，严禁乱砍滥伐树木

B 提倡乘坐公共交通方式出行，严禁驾驭私家车出行

C 提倡使用电子邮件、MSN等即时通讯工具，禁用打印机和传真机

D 提倡使用节能技术和节能用具，逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯

（5）生活中少买一件不必要的衣服可以节约2.5 kg标准煤（已知标准煤的平均含碳量为72%），则相应减排二氧化碳_____kg。

（6）控制变量法是实验探究的重要方法．图示的对比实验不能实现探究目的是（______）

A 甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关

B 甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关

C 乙图中（Ⅲ）（Ⅳ）对比可探究水能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红

D 乙图中（Ⅱ）（Ⅳ）对比可探究二氧化碳能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红

（1）铝、铁、铜是常见金属。下列生活用品中，主要利用金属导热性的是_____。

（2）铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是_____。

（3）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为_____。

（4）为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，某研究小组的探究过程如下：

（实验方案）

I.将铁片浸入稀硫酸中； II.将银片浸入稀硫酸中； III.将铁片浸入硫酸铜溶液中。

（实验及现象记录、分析）

①实验I的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色。充分反应后的溶液质量比反应前溶液质量_____（填“增大”或“减小”）。

②上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的写出实验操作_____。

（实验结论）三种金属的活动性由强到弱的顺序是铁、铜、银。

（实验反思）将银、铁中的两种金属分别放入_____溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。

A.反应前后各元素种类未改变B.该反应中分子和原子都可再分

C.该反应基本反应类型属化合反应D.催化剂一定是二氧化锰

A.该实验证明空气中氧气的含量约占其体积的

B.火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，让烧杯中的水沿导管进入集气瓶

C.实验开始前一定要检验装置的气密性

D.该实验操作时红磷一定要足量，目的是把装置内的氧气消耗完

（1）水资源宝贵，一定要节约用水，请举出在家庭生活中节约用水的一种方法_____．

（2）了解了水的组成和性质，水是由_____组成的，水通电可以发生分解反应，请写出水中通直流电的文字表达式为_____．

（3）知道水有硬水和软水之分，检验家中自来水是硬水还是软水可用_____，常饮用硬水不利于健康，家庭中常用_____的方法来降低水的硬度．