A. 反应过程中溶液的pH逐渐增大 B. t1～t2速率变化的主要原因是反应物的量较多

C. t2～t3速率变化的主要原因是盐酸的浓度逐渐减小 D. t1～t2速率变化的主要原因是反应放热使溶液温度升高

A. AB. BC. CD. D

A.t 2℃时，A、B、C三种物质中，A物质的溶解度最大

B. P点表示t 1℃时B、C两物质的溶解度大小相等,该温度下B、C饱和溶液中所含溶质质量相同

C.t 1℃时，给A、B、C三种物质的饱和溶液加热（不考虑溶剂的蒸发），有晶体析出的是C物质

D.从A、B的混合物中提取A应采用降温结晶

小芳在实验时，误把氧化铜当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

猜想Ⅰ：除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁（Fe2O3）也可以作氯酸钾分解的催化剂。

（设计实验）按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（提示：开始产生气体的温度越低，表示反应速度越快）。

（数据和结论）

（1）由实验_______与实验④对比，证明猜想合理；

（2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是_______。

（反思）

若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的________和_______是否改变。

小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验结论：过氧化钙与水反应可制取氧气。

（分析与反思）

同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气

你认为猜想______（填序号）一定是错误的，理由是________，过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，因此小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂。写出此反应的符号表达式________。

（计算）

该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品（杂质不含钙元素），标签如图所示。试计算：

（1）过氧化钙的相对分子质量为_______

（2）该产品中过氧化钙的质量分数至少为______。

（3）小组同学将3g某物质在制得的足量氧气中充分燃烧生成4.4g二氧化碳和1.8g水，求该物质中各元素的原子个数比（写出计算过程）。______

（1）铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3]是由______种元素组成的，其中碳元素、氧元素的质量比为_______，其产物CuO中铜元素的化合价是_______。

（2）二甲醚（CH3OCH3）可由合成气（CO和H2）在一定的条件下制得。用合成气制二甲醚时，还产生了水，写出该反应的符号表达式：_______。

（3）合成气（CO和H2)在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。仅用合成气为原料不可能得到的物质是_______ (填字母序号)。

A草酸(H2C2O4)

B甲醇(CH3OH)

C尿素[CO(NH2)2]

（1）仪器①的名称是________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______，该反应的符号表达式为_______，该反应的基本反应类型是______（填“化合反应”或“分解反应”），若用E来收集一瓶纯净的氧气，实验结束时应该先_______（填“移出导管”或“熄灭酒精灯”）。

（3）实验室用过氧化氢溶液制取并收集氧气应选用的装置组合是______，若用F装置（装置内没有水）来收集氧气，则气体应从________（填“a”或“b”）进入F中，当选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是______（填序号）

A高锰酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶中未注满水

C收集后，集气瓶中仍有少量水 D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

（4）利用如图的装置，可以粗略测定出空气中氧气的体积分数。实验过程如下：

第1步：在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V1毫升（少量）的水，量筒中预先装入V2毫升的水。

第2步：点燃燃烧匙内的红磷，并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子。

第3步:待反应结束并冷却后，松开止水夹。此时水进入集气瓶，最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处。

请回答下列问题：

①在此设计方案中，红磷燃烧的符号表达式是___________。

②实验中红磷必须要过量，目的是：__________。

③该方案中计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为：_______。

A. 该物质由碳原子、氧原子、氢原子构成

B. 该物质化学式可表示为CH6O2

C. 分子中碳、氢、氧三种原子个数比为2：6：1

D. 该物质相对分子质量为105

A. 镓元素位于第四周期，其原子核外共有31个电子

B. 镓元素属于非金属元素，镓原子在化学反应中容易得到电子

C. 镓的相对原子质量为69.72，原子核内质子数为31

D. 氧化镓的化学式为Ga2O3，其中镓元素的化合价为+3价

（提出猜想）催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2 的快慢

（实验过程）实验装置图如下：

实验操作：检查装置气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体。实验记录

（1）实验②中加入H2O2的体积为_________mL。

（2）实验③中加入的固体和用量为___________。

（结论）该探究过程得出的结论是 ___________。

（反思）H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 后反应明显加快。小红提出，为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2 生成O2快慢有影响，还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为______。

（实验拓展）小红用排水法收集的气体进行氧气的性质实验。

（1）小红进行硫磺和氧气的反应的性质实验时，在空气中与在氧气中对比燃烧，现象差别不明显。造成这种结果的原因是_________________。

（2）为探究影响过氧化氢分解速度的因素，小雨阅读课外资料得知：过氧化氢分解除了用二氧化锰，还可用氧化铜等物质作催化剂。于是在室温下做了如下实验，实验数据记录如下：

①本实验中，测量O2体积的装置是________（填编号）。

②通过对上表数据分析，I和II对比影响过氧化氢分解速率的因素是__________；III和II对比影响过氧化氢分解速率的因素是______

③写出该反应的文字表达式__________

④小雨进认为只根据加入CuO在反应中的现象还不能确定其为催化剂，还需验证__

⑤小雨利用上述原理制氧气，若达到可随时控制生成气体的速度的目的，应选择的发生装置________填序号）。

（1）标号仪器1的名称是____________ ，仪器2的名称是_________

（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯．

①正确的操作顺序是_______________

A ①②③④⑥⑤⑦ B ①⑥③②⑤④⑦ C ④②⑥①⑤③⑦ D ②③⑦①⑤④⑥

②该反应的文字表达式________________

③检验A装置气密性的操作__________________

④将药品装入试管后，在试管口塞棉花团的目的_____________

⑤A装置试管口为何斜朝下_____________

⑥收集氧气可以选取的收集装置 ____________ ，哪种方法收集的气体更纯______，假如使用F装置收集氧气，瓶中盛满空气，气体应从_____端通入。

⑦实验操作过程要注意先后顺序，如先检验装置气密性，再放药品，当实验完毕，拿出导气管，熄灭酒精灯的先后顺序___________，这样操作的原因______________

（3）通常状况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室常用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，请完成下列问题：实验室制取氨气的发生装置应选择的发生装置是________；收集氨气，应采用的装置是________。