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【题目】用化学符号填空:

12个氮原子________

2)天然气的主要成分_________

33个镁离子________

4)氧化铝中铝元素的化合价________

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【题目】航天探测发现:金星是一个被浓密大气层包围的固体球,大气层的成分之一是三氧化二碳(),实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列一些关于三氧化二碳()的说法中,不正确的是(

A.中碳的化合价为+3B.充分燃烧的产物是

C.能使澄清石灰水变浑浊D.在一定条件下能还原氧化铁

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【题目】制取二氧化碳是初中化学8个基础实验之一。

(1)按下表进行实验,取等质量的大理石加入足量的酸中(设杂质不与酸反应),产生的二氧化碳体积随时间的变化曲线如图所示:

实验编号

药品

I

块状大理石、10%稀硫酸溶液

块状大理石、7%稀盐酸溶液

粉末状大理石、7%稀盐酸溶液

①实验对应的曲线是乙,反应的文字表达式为 _______。对照实验室制气体的要求,确定可用实验的药品来制备二氧化碳气体。

②实验I对应的曲线是 _______

③实验室不选用实验的药品来制备二氧化碳,理由是 _______

(2)当反应原理确定后,就能以此来选择反应的发生装置了。

①实验室制取气体,通常根据_____和反应条件等因素选择发生装置。

②二氧化碳的发生装置可以选用下图中的装置BE________(填字母);装置E相较于装置B,优点是_____

(3)现用氧气传感器分别测定向上排空气法和排水法收集的等体积两瓶CO2气体中氧气的体积分数(数据如图),然后换算出瓶内空气的体积分数(以O2占空气体积的1/5计算),最后推算得到实际收集的气体中CO2的体积分数。下列说法正确的是_______填字母)。

A 向上排空气法收集二氧化碳时,将燃着小木条置于瓶口,当火焰熄灭时,集气瓶中CO2的体积分数为100%

B 上图中用向上排空气法收集的气体中 CO2的体积分数约为94. 2%

C 上图中用排水法收集的气体中 CO2的体积分数约为87.5%

D 相比于向上排空气法,排水法收集的 CO2纯度较高

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【题目】小慧同学在做基础实验一时,发现不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃。于是小慧和化学兴趣小组B组的同学们就氧气浓度为多少时能使带火星的木条复燃设计进行了如下实验:

I.取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%20%30%40%50%的水,用排水法收集氧气(恰好把5只集气瓶中的水排去),将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。

,在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表:

第一组

第二组

第三组

集气瓶编号

收集的02占容积

的体积分数%)

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

带火星木的状况

微亮

很亮

复燃

复燃

很亮

很亮

复燃

复燃

复燃

很亮

(1)用下列方案进行第一组的⑤号集气瓶实验,其中最合理的是____(填字母),判断气体已集满的方法是_____

(2)由实验数据可知:收集的氧气占容积的体积分数最低为_______%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数是_______%(精确到1%)。

(3)若用向上排空气法收集一瓶氧气,常用的验满方法是_______

(4)综上,可初步得出:用_______法收集到的氧气纯度较高。

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【题目】化学兴趣小组A组的同学从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。

(1)小明同学选用装置甲和乙做实验。

①小明选用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式为 _____

②连接装置后,需检查装置的气密性。具体的操作方法是先___________(“A'’“B"),若______,则说明装置气密性良好。

用手捂住试管 B 将导管一端浸入水中

③加热试管,当有_____时,开始收集气体。

④实验过程中,小明同学观察到水槽中的水变为紫红色,这是因为 _____ 。为了防止实验过程中出现这一现象,常用的改进措施是 ______

⑤以下是测量收集到的气体的体积必须包括的几个步骤:

A 调整量筒内外液面使之相同;

B 使试管和量筒内的气体都冷却至室温;

C 读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是____(填字母)。

⑥测量收集到的气体的体积时,使量筒内外液面的高度相同的操作是_____

(2)小红同学选用装置甲、丙和丁做实验,也选用了高锰酸钾来制取氧气。

①整套实验装置接口的正确连接顺序为a→___________________(填字母)。

②实验结束后,小红同学意外发现收集到的氧气体积远大于理论值,多次实验还是如此。收集到的氧气体积远大于理论值的原因可能是____

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【题目】水是生命之源,也是人类宝贵的自然资源,我们应珍惜和保护水资源。

(1)下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。

项目

标准

感官指标

无异味、异臭等

化学指标

<1.0 mg/L,铁<0.3 mg/L,氟化物<1.0 mg/L,游离氯≥0.3mg/L

①感官指标表现的是自来水的______(填物理性质化学性质);化学指标中的铜、铁是指______(填元素单质)。

②自来水中因含有较多的Ca2+______(填离子符号)被称为硬水,实验中可以通过加入肥皂水来判断,若产生的泡沫很____(填),则可认为该水是硬水。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,为了降低硬度,家庭生活中常采用的方法是____

生命吸管(如图)是一种可以随身携带的小型水净化器,里面装有丝网,注入了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到过滤和______的作用。

(2)爱护水资源从我做起,下列做法可行的有____(填字母)。

洗脸、刷牙时随时关闭水龙头

B 用洗菜、洗衣的水冲厕所

C 用洗衣机洗一、两件衬衫

D 用残剩的茶水浇灌某些花卉

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【题目】写出下列反应的化学符号表达式(把文字表达式中物质的名称改写为对应的化学式),并回答有关问题。

(1)用直流电电解水:______,与电源正、负极相连的电极上产生气体的体积比为______

(2)用红磷做空气中氧气体积分数的测定实验: _______。课本演示实验伸入集气瓶中盛放足量红磷的仪器名称为 _____

(3)实验室用双氧水和少量二氧化锰混合物制取氧气:_______,该反应的基本反应类型是____反应。

(4)加热碱式碳酸铜粉末:____,反应前后固体的颜色变化为 _______

(5)碳酸氢铵受热分解:____,碳酸氢铵化肥的保存方法为 _____

(6)实验室用澄清石灰水检验某种气体是二氧化碳______

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【题目】根据题意填写相应的化学符号。

(1)人体中含量最多的元素:____

(2)2个钾原子:____

(3)3个亚铁离子:____

(4)4个碳酸分子:____

(5)相对分子质量最小的氧化物:______

(6)由空气中最多的元素、地壳中最多元素及最多金属元素组成物质的化学式:____

(7)标出硫酸铵中氮元素的化合价:________

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【题目】下列实验不能达到实验目的是

A.区分硬水和软水

B.探究二氧化碳和水的反应

C.探究接触面积对反应速率的影响

D.探究温度对分子运动快慢的影响

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【题目】下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是

A.Zn2+:一个锌离子带2个单位正电荷

B.SO2:二氧化硫中含有两个氧原子

C.2H:2个氢元素

D. :氧化钙的化合价为+2

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同步练习册答案