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【题目】某工厂废液中含有CuSO4(其他成分不含铜元素),现按以下流程回收金属铜。
(1)回收过程中,加入适量稀硫酸可除去过量铁屑,该反应的化学方程式为_______________,所属的基本反应类型是____________;
(2)操作①需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。
(3)洗涤后的滤渣不能暴露在空气中用加热的方法干燥,其原因是____________(用化学方程式表示)。
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【题目】用如图所示装置完成以下实验:
(1)探究燃烧条件:若B处盛放木炭。
I.先在A处通入氮气一段时间后,在B处加热,B、C处没有明显变化;
II.待B处冷却至室温,在A处通入氧气一段时间后,B、C处没有明显变化;
III.在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊。II与III对比,说明燃烧的条件之一是______________。
(2)模拟工业炼铁:若B处盛放氧化铁粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后,B处下方用酒精喷灯加热,B处可观察到的现象是:_______________,发生反应的化学方程式为:___________________;尾气处理的方法为________________。
(3)成分探究:小丽称取了m1g氧化铁粉末进行实验,充分反应后得到m2g黑色固体,经测定黑色固体为铁粉和四氧化三铁的混合物,则m2的取值范围是_________(用m1表示)。
(4)《自然》杂志刊载了一种新的炼铁技术:通过电解熔融的氧化铁得到铁和另一种气体,该反应的化学方程式为:__________________,该炼铁技术与上述炼铁技术相比的优点是:___________。
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【题目】用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图,回答有关问题:
(1)写出仪器①的名称_____________;
(2)实验装置I中进行反应的化学方程式是_____________;
(3)实验室可选用装置II收集氢气的原因是____________;
(4)要达到装置图III所示实验的目的,需在原装置中改进的是_______________;
(5)为确保实验IV能安全进行,你认为在装置IV中加以改进的是_____________。
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【题目】如图是同学们设计的质量守恒定律的探究实验。请根据图示进行思考回答。
(1)小明用图甲所示的装置进行实验,点燃蜡烛后,电子称示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_______________(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量,理由是:________________。
(2)小刚同学反思小明的实验探究方案,利用图乙所示的装置进行实验,在砝码和游码不变的前提下再次称量反应后的质量,发现天平指针偏向____________(填“左”或“右”),为探究“质量守恒定律”,对图乙的装置进行改进,方案是:____________。
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【题目】王芳同学在月饼的包装袋内发现一塑料小包,经查阅资料得知塑料包中的物质能起延长食品保质期的作用,这种保鲜剂叫活性铁粉保鲜剂。
(1)食品包装袋中放入这种保鲜剂的目的是为了除去________。为了增强保鲜剂的保鲜性能,保鲜剂中还可能含有_______。
(2)王芳由此联想到铁钉在潮湿的空气中会生锈,进行了如图所示的实验:一段时间后观察到______________,得出铁生锈与氧气有关。欲除去铁锈可用________清洗,但清洗时间不能过长。
(3)写出一种防止铁制品生锈的方法:___________。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)用化学符号表示:2个氮原子______;构成氯化钠的阳离子______。
(2)“玉兔”在月球岩石中发现了铁橄榄石(主要成分是Fe2SiO4),铁橄榄石中硅元素的化合价是+4价,则铁橄榄石中铁元素的化合价是______。
(3)某反应的微观示意图如图所示:
参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为___________。
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【题目】两个烧杯中装有等质量的金属锌和铁,然后分别逐渐加入同种浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是
A.铁和锌产生氢气的速率一样快
B.加入cg硫酸时,两个烧杯中的酸都恰好完全反应
C.加入bg硫酸时,两个烧杯中产生氢气的质量相同
D.加入ag硫酸时,两个烧杯中都有金属剩余
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【题目】钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾。下图为某品牌低钠盐的标签,请你根据标签回答以下问题:
(1)列出低钠盐中,钠和钾两种元素质量比的表达式_____。
(2)人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐,那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克?_____(结果保留一位小数)
(3)每500g该品牌食盐中共含氯元素的质量是多少?_____(结果精确到1g)
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【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进(见图Ⅱ),选用容积为30mL的18×180mm的试管作反应容器进行实验,收到了良好的效果.请你对比分析下面图Ⅰ、图Ⅱ的实验,回答下列有关问题:
(1)图Ⅰ实验中实验现象为:实验开始时______; 冷却后,打开止水夹_____。
(2)某同学用图Ⅰ装置进行验证,实验后发现气体减少的体积小于1/5,请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:①______________;②_____________。
(3)图Ⅱ实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。
③将足量红磷平装入试管中,将注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是_______(填序号)。
(4)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为____mL刻度处才停止。
若上述步骤③中,未用弹簧夹夹紧橡皮管,其他步骤不变,则实验过程中注射器的活塞将先向___(填“左”或“右”)移动,后向___(填“左”或“右”)移动,最终活塞停在__mL刻度处。
(5)对照图Ⅰ实验,你认为图Ⅱ实验的优点是(回答一点即可)____________。
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【题目】现有如图甲所示仪器和装置,请回答下列问题:
(1)写出A、G两种仪器的名称:A:_____;G:_____。
(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气,应从图甲中选用的仪器装置是_________(填字母编号),该实验的主要步骤有:①装药品;②检查装置的气密性;③加热;④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为_____,反应的文字表达式为_____,其中二氧化锰起_____作用。
(3)某校化学兴趣小组的同学利用如图乙所示装置进行实验。
(实验目的)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
(反应原理)高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____。
(装置连接)为达到实验目的,各装置的正确连接顺序是:a→_____→d。
(补充实验)在收集到的氧气中做细铁丝燃烧的实验:
①集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂_____。
②实验过程中发现B瓶中的水变红了,原因是_____。
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