A. X曲线表示的是温度变化

B. Y曲线表示的是氧气的浓度变化

C. 图2中CD段对应的变化进程是红磷燃烧

D. 图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶

探究一 催化剂的选择

研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：

（1）上述实验中,从温度对反应催化效果来看,最好选用__________作催化剂。

探究二 氧化铜与二氧化锰的催化效果进行比较

用如图装置进行实验,实验均以生成25mL气体为准,可能影响实验的因素均已忽略,相关装置和数据见下表：

（2）上述实验中的“待测数据”是________________。若b_________c（填“>”、“=”或“<”）可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好。

探究三 氧化铜与二氧化锰的对于过氧化氢的催化效果进行比较

安妮同学用如图1所示的装置进行了两次实验,在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰,分别将注射器内盛有的双氧水注入试管中,利用注射器收集氧气,收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。

（3）装入药品前检查该装置气密性的方法是_____________,开始实验时注入双氧水的方法是________（填序号）,另一种方法除了误差较大,还可能造成的后果是_____________。

A快速推注射器活塞 B缓慢推注射器活塞

（4）实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的可能原因是_____________。

（5）通过图象2除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好,还能得出的结论是________________。

（6）由氧化铜催化的反应,t1-t2时间段反应速率逐渐变_______（填“快”或“慢”）,原因是___________________。

请你参与探究，并回答下列问题：

（1）写出指定仪器的名称②_________________。

（2）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的装置组合为_________,反应的符号表达式为______________，当选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是________（填序号）

A氯酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶中未注满水

C收集后，集气瓶中仍有少量水 D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，应选用发生装置____，反应的符号表达式为______________。若F充满水来收集氧气， 气体应从_______（填“a”或“b”）端通入。在该反应结束后可通过___________操作来分离MnO2 。（提示：MnO2不溶于水）

（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

①根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_________（填“K”、“L”或“M”）。

②装置H的作用是_______________。

（1）该工艺流程中能循环利用的物质是_____________。

（2）写出变化②中N2、H2反应生成NH3的符号表达式：_________________________。

（3）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如本流程中将产物NH3与N2、H2分离开来的最适宜的温度是－33.35℃。则根据下表判断，变化①将空气中N2与O2分离时最适宜的温度是________℃。变化①属于__________变化。

（1）原子内部含有带电荷的质子和电子，而整个原子不显电性的原因是_______________。

（2）“醋酸糖甜”是因为_____________。

（3）（相关信息：物质在发生化学反应前后元素的种类和质量都不变）气体X在氧气中燃烧生成5.6g氮气和10.8g水，X分子中一定含有的原子是______________（填符号），气体X中一定所含元素的质量比是_______________。

（1）现有C、H、O、S、N五种元素，请选用其中的元素用适当的化学符号填空：

①可用于炼钢的气体是________；

②属于大气污染物之一的氧化物是_______；

③由5个氮原子构成的分子___________；其相对分子质量是__________。

（2）天然水中含有的部分杂质如下表所示，请根据表中内容回答问题。

①写出“主要离子”中任一种阴离子的符号_____________，

②水中溶解的其中一种物质是氯化钙，标出氯化钙中钙元素的化合价_________，

③若要除去该水样中的颜色和臭味，可加入物质是___________。

A.铝镓合金可以循环使用

B.太阳能的利用可以部分解决能源危机问题

C.流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物

D.铝镓合金与水反应的符号表达式为：Al+H2OAl2O3+H2

A.反应容器体积小，药品消耗少

B.装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差

C.通过观察可移动胶塞先向右移动，可知白磷燃烧产生了气体

D.容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

（探究目的）探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。

（分析猜想）分析空气中各种成分，寻找猜想依据：

空气成分一：氧气；空气成分二：氮气；空气成分三：水蒸气；空气成分四：二氧化碳。

（实验一）镁与氧气的反应

（一）制取氧气并探究氯酸钾和二氧化锰制氧气反应物与催化剂的最佳质量比。

实验中采用如图1、2所示装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中。在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所消耗的时间。实验数据如表：

请回答下列问题：

（1）实验开始前先_____；

（2）为了完成本实验，方框内应选择图2气体收集装置中的_____（填字母）；

（3）分析上述数据，你认为利用此法制氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_____；

（4）催化剂能影响化学反应速度，温度、反应物的浓度（或质量分数）、反应物接触面积等也会影响化学反应速度。分析上表数据，结合影响化学反应速度的因素分析当二氧化锰与氯酸钾的质量比低于最佳质量比时，反应速度变低的原因是_______。

（二）燃烧镁带

将镁带打磨，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。

实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。

（实验二）镁与氮气的反应

（一）获取氮气：

方法1：工业上把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气；

方法2：实验室将氨气通过红热的氧化铜，可制得纯净的氮气和铜。属于化学变化的是_____（填“方法1”或“方法2”）

（二）燃烧镁带

打磨镁带光亮，点燃，伸入盛氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。

实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁，其中氮元素的化合价为﹣3，则该反应的符号表达式为_____

（实验三）镁与水蒸气的反应

实验装置如下图所示：

（1）装置A中放入几粒沸石或碎瓷片的目的是______；

（2）实验开始时，应先点燃A处酒精灯，等观察到水沸腾后，再点燃B处酒精灯，这样做的目的是_____；

（3）生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成的气体是____；

实验结论：镁粉能和水蒸气反应，但装置B中并没有产生黑色固体

（探究结论）根据以上信息，可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中的_____反应产生的。

（1）上述流程的化合物中属于氧化物的是_____（填一种化学式即可）

（2）H2SO4中硫元素的化合价为_____。

（3）写出反应器中发生反应的化学符号表达式____。

（4）膜反应器中发生反应的基本类型是______，X的化学式是_____，