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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A.40℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为1∶2
B.20℃时,甲、乙溶液中溶质的质量分数相同
C.将40℃的甲、乙饱和溶液降温至20℃,甲析出的晶体比乙多
D.将20℃的甲、乙饱和溶液升温至40℃,所得溶液的溶质质量分数为甲大于乙
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【题目】如图为CO还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器等略),已知:HCOOH热浓硫酸H2O+CO↑,下列说法错误的是
A. 实验中所需CO可现制现用
B. 此装置可节约用品,污染小,现象明显
C. 此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小
D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应
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【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
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【题目】下图为“登阶梯游戏”的示意图。一定条件下,甲、乙两组同学从同一起点出发,甲组相邻阶梯上的物质之间能反应,可向上攀登;乙组下一个阶梯上的物质能一步转化为上一个阶梯上的物质,可向上攀登。回答下列问题:
(1)写出CO的一种用途:__________。
(2)能替代阶梯4上锌的金属是_______(填标号)。
A.汞 B.铝 C.镁 D.银
(3)阶梯上2与3物质反应的化学方程式为_________________。
(4)阶梯上6~9的物质分别是Na2SO4、CO2、Na2CO3和NaOH中的一种。
①阶梯上6~9的物质依次是_____________________
②由阶梯7攀登到阶梯8时,反应的化学方程式为_______________。
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【题目】化学发展经历了从定性到定量,从宏观到微观的过程。
(1)下图是某同学验证质量守恒定律的实验装置。
①反应的化学方程式为______________
②该实验方案设计不合理的原因是_________
③若保持装置不变,改变药品即可验证。他用的一组药品是_____________。
(2)水分解的微观过程,可用以下三幅模型图表示。
①模型图排列顺序正确的是______(填标号)。
②反应前后保持不变的是_____________(填具体微粒名称)。
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【题目】(1)已知碳酸氢钠(NaHCO3)受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水。某同学选用下图装置,用加热碳酸氢钠固体的方法制取二氧化碳。
①仪器名称:a是_______,b是_______。
②加热碳酸氢钠制取二氧化碳的化学方程式为________,可选用_____(填标号)作为气体发生装置。
③用D装置收集二氧化碳,检验已集满的操作是_______。
(2)暖贴已逐步走进我们的生活。某品牌暖贴的标签如下图所示,其发热原因是铁锈蚀过程放出热量。
①铁锈的主要成分是_____。
②检验配料中含有铁粉。
用磁铁吸引黑色粉末,发现部分黑色粉末被吸引;取少量附着在磁铁上的粉末于试管中,加入适量稀硫酸,观察到_____________,确认配料中含有铁粉。
③探究暖贴中活性炭、氯化钠、水等物质的作用,实验数据如下:
a.活性炭粉末不用木炭粉末替代,原因是活性炭的________比木炭的强。
b.分析实验组____与对照组数据,证明氯化钠能加快的锈蚀速率。
c.请你把实验组4数据补充完整。________
d.设置实验组1的目的是___________。
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【题目】下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A. t1℃时,甲、乙饱和溶液中溶质质量相等
B. t2℃时,向15 g 甲中加入50 g 水,形成饱和溶液
C. t2℃时,甲饱和溶液中溶质的质量分数为30%
D. 乙物质常用冷却结晶法从溶液中获得晶体逐滴加入稀盐酸至过量
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【题目】小华同学参加野炊活动,在整理调味料时不小心将一瓶醋打翻,醋洒在火炉旁的一堆草木灰上,发现有大量的气泡生成。激发了兴趣,于是他决定与学习小组的同学,对草木灰的成分进行探究。
(探究活动1)根据所学知识,同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质,于是,设计并进行如右图所示的实验。
[现象] 观察到锥形瓶A中有大量的气泡冒出,试管B中澄清的石灰水变浑浊。
[推断] 试管B 中有关反应的化学方程式为 _______________。
[结论] 草木灰中一定含有_________(选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”)。
(探究活动2)同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究。
[资料摘要]
Ⅰ.多种金属化合物在灼烧时,产生的火焰呈现各种特殊的颜色,如:
化合物所含金属元素 | 钙元素 | 钾元素 | 铜元素 |
灼烧产生火焰颜色 | 砖红色 | 紫色(透过蓝色钴玻璃片) | 绿色 |
Ⅱ.碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠化学性质相似;碳酸氢钠性质不稳定,受热易分解。
(1)同学们在老师的指导下,取草木灰样品在火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈__色,由此得出草木灰含有钾元素的结论。
(2)综合上述探究结果,进一步猜测草木灰中含有的钾盐是:a. KHCO3 b.K2CO3 c._____。
(3)小红认为上述猜测_____是错误的。理由是草木灰经柴草燃烧而成,_______。
(4)请你写出上述“探究活动1”中,锥形瓶A 内发生的一个反应的化学方程式:_________。简述草木灰的用途之一_______。 老师指出:草木灰成分复杂,其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行。
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【题目】海洋中蕴藏着丰富的化学资源,如NaCl、MgCl2、CaCl2等物质。从海水中提取金属镁的主要流程如下:
(1)电解熔融的无水MgCl2可以得到金属镁,该反应的化学方程式是__________________,
(2)将海水中的镁提取出来,首先要让海水中的镁离子形成沉淀而富集起来。为了使氯化镁 转化为沉淀,应加入的A物质是_______,反应的化学方程式是________, 溶液C是_______。
(3)操作I:蒸发浓缩、________、过滤;本化学工艺流程的副产品是___________。
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【题目】甲、乙、丙、丁是四种不同类别的物质,由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的1—3种组成。
(1)甲是一种在标准状况下密度最小的气体,化学式为________,写出甲物质的一种用途_______。
(2)乙用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产。乙的化学式为________,俗称是________。
(3)气体丙属于氧化物,具有可燃性,写出与氧气在点燃的条件下发生反应的化学方程式_________。
(4)丁由三种元素组成,乙和丁反应产生白色沉淀,化学方程式表示的原因_____;反应后的滤液滴入稀盐酸有气泡产生,则滤液含有的溶质是________。
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