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【题目】在学习到二氧化碳化学性质的知识时,小亮在老师的指导下用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下图所示的四个探究实验,得出了“CO2能与水反应生成酸”的结论。资料查阅:石蕊是一种色素,遇酸变成红色。
(1)请将各实验的有关内容填入下表空格中:
实验序号 | I | II | Ⅲ | Ⅳ |
实验现象 | 小花变红色 | 小花不变色 | 小花不变色 | 小花_____色 |
实验目的和结论 | 目的:证明酸溶液能使 | 目的:证明水不使石蕊变红色 | 目的:证明_____ | 结论:CO2与水反应生成酸 |
(2)写出二氧化碳和水反应的化学方程式:_____。
(3)小亮若不做实验I,_____(填“能”或“否”)得出CO2和水发生反应生成酸的结论。
(4)小亮在上述实验探究中,采用了_____的实验方法。
(5)如将IV中变红的小花在酒精灯火焰上微热,可观察到_____,原因是_____。
(6)已知:SO2和CO2相似也能与水反应生成酸。在装有水的水槽中滴入紫色石蕊,将收集满SO2气体的试管倒立于其中,片刻后实验现象如图所示,试管内溶液变成_____色。
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【题目】甲、乙、丙、丁为初中化学常见的四种物质,且都含有同一种元素。其中甲为无色气体单质,乙、丙为氧化物,且乙是有毒气体,丁是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:甲_____;乙_____;丁_____。
(2)写出丙物质的一种用途_____。
(3)写出丙→乙的化学方程式:_____;该反应基本类型属于_____反应。
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【题目】实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答问题:
(1)写出标有序号①的仪器名称:_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置组合是____,写出该反应的化学方程式______。用此方法制取氧气的实验步骤有:①在试管中加入药品并固定好装置;②把导管移出水面;③点燃酒精灯加热,当气泡连续均匀冒出时开始收集;④熄灭酒精灯;⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是_____。A.①⑤③②④ B.⑤①③②④ C.①⑤③④② D.⑤①③④②
(3)实验室制取二氧化碳的药品是_____。图F是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置,该设计与B装置比较除了废物利用的优点外,请另写一个优点__________。
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【题目】人们正在使用“车用乙醇汽油”中的乙醇,可利用农作物秸秆经过复杂变化而制得。请回答下列问题:
(1)转化过程中有如下反应: ,则X的化学式为_______。
(2)乙醇俗称________,是________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(3)乙醇汽油属于________(填“纯净物”或“混合物”)。
(4)乙醇必须密封保存的原因是_______(从微观的角度分析)。
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【题目】水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Mg | Na |
含量(mg/L) | ≥4 | ≥0.4 | ≥0.5 | ≥0.8 |
这里含有的Ca、K、Mg、Na是指_____(填“单质、元素、分子或原子”)。
(2)自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质,通过多种途径都可以使水得到净化,下图是自来水厂净化水过程示意图。
(Ⅰ)自来水厂使用的净化水的方法主要有:沉淀、_____、_____、消毒等。
(Ⅱ)生活中,通过煮沸既能降低自来水的硬度,又能杀菌消毒,但也会造成壶中出现水垢,原因是烧水时自来水中的少量Ca(HCO3)2发生分解,生成难溶性的碳酸钙和二氧化碳等物质,请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式_____。
(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的是_____(填序号)。
A 工业废水直接排放
B 生活污水集中处理后排放
C 禁止使用含磷洗衣粉
D 大量使用化肥、农药
(3)电解水实验揭示了水的组成,理论依据是_____。
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【题目】目前,石油资源的匮乏使人们不断研究开发和利用新能源。世界上首座熊猫外形的光伏电站已在我国山西大同正式并网发电,电站由单晶硅太阳能电池和薄膜太阳能电池组成。请回答下列问题:
(1)三大化石燃料包括________、石油和天然气。航空煤油是直升飞机的燃料,它是_______炼制的产品。
(2)单晶硅太阳能电池是将太阳能转化为________能。为硅原子的结构示意图,则x=_______;硅的最高正价氧化物的化学式为_______。
(3)化石燃料的燃烧容易造成空气污染,为了减少雾霾的吸入,人们出行经常戴口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的_______性。
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【题目】已知,,如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是
A. 固体中氧元素的质量B. 生成的质量
C. 固体中的质量D. 固体中钾元素的质量分数
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【题目】食醋是厨房中常用的调味品,其中含有醋酸。醋酸的化学式为CH3COOH。请回答:
(1)该醋酸由_________种元素组成。
(2)一个醋酸分子中含__________个原子。
(3)该醋酸中碳元素与氢元素的质量比为__________。(最简整数比)
(4)醋酸中氧元素所质量分数是__________?(计算结果精确到0.1%,用规范格式书写具体计算过程)
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【题目】课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容,某探究小组据此设计了如下探究方案。
(提出问题)红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
Ⅰ. | A中无明显现象, B中产生大量能带火星木条复燃的气体。 | ①产生的气体是____。 ②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率。 |
Ⅱ. 向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ①又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ② 滤渣质量等于ag | 红砖粉末的_____和_____在反应前后均没有发生变化,能作过氧 化氢分解的催化剂 |
Ⅲ. | 两试管中均产生气泡 且_____________________ | 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好 |
(实验拓展)查阅资料得知:硫酸铜、猪肝、土豆等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是________。
A催化剂只能加快化学反应的速率
B催化剂能增加生成物的质量
C同一个化学反应可以有多种催化剂
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【题目】有A、B、R三种元素,在空气中A的单质约占总体积的21%,B元素能与A元素组成相对分子质量最小的氧化物,该氧化物在常温下常压下为无色无味的液体,R元素的单质能在A元素的单质中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成一种对大气有污染的气体D。请回答下列问题:
(1)A的元素符号为______,B的名称为______;
(2)D中R元素的化合价为______价。
(3)写出单质R与单质A反应的符号表达式______,该反应的基本反应类型是______。
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