（1）加热一定质量的高锰酸钾至完全分解，则生成氧气的质量占高锰酸钾中氧元素的质量分数为__________________。

（2）小宇同学将16 g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气，反应一段时间后，称量试管内剩余固体的质量为14.4 g。

①剩余固体中，含有的物质是____________。

②生成二氧化锰的质量__________________（写出计算过程）

（1）试判断下列物质的化学式：

B_________；C_________；D_________。

（2）写出下列反应的化学方程式：

D→A _______，F＋E _______。

（1）A实验中的现象是__________。

（2）B实验中水的作用是_________。白磷燃烧的化学方程式为_______。

（3）某同学用C装置（气密性良好）测定空气中氧气含量时，因红磷量不足，其结果明显小于1/5，接着他将装置中水倒出，马上又用此装置进行了第二次实验（红磷过量，气密性良好），发现结果还是明显小于1/5，其原因是________。

（1）写出仪器a的名称____________。

（2）向“人”字型管的甲、乙两端分别装入一种固体和一种液体物质，按图示连接好装置，再倾斜装置，使乙中液体流入甲中。填写下表。

（1）如图所示，将铁盒中的酒精点燃后放入盛有冰水的烧杯中，酒精的火焰逐渐熄灭，其原因是_____。

（2）高锰酸钾可用来生火。将一份砂糖和两份高锰酸钾混合，夹在两片干木材中研磨，若天气干燥，摩擦约30 s木片便燃烧起来。上述过程中，高锰酸钾的作用是_____。

（3）古人类钻木生火时常放一些干毛草，这是因为________。

（4）用火柴点一张纸和同样纸的纸团，纸比纸团易燃，原因是__________。

（5）如图所示，某化学实验小组在探究物质燃烧条件时，在一个集气瓶（气密性良好，胶塞上固定一打磨过的铁钉）内燃烧小蜡烛，火焰一会儿熄灭了。火焰熄灭的原因之一可能是___________。将反应后的装置密封放置数天后，发现铁钉表面出现了锈迹，说明瓶内有__________，它们的来源是_________。

【题目】下列示意图①～③中，“ ” 表示氢原子，“ ”表示氧原子。

（1）表示化合物的是___________（填序号），③中分子所代表的物质是如图中___________（填字母）试管中产生的气体，图中A连接电源的___________（填“正极”或“负极”）。该反应的化学方程式为__________。

（2）请从微观角度解释质量守恒的原因：________。

（1）下表是某品牌方便面的营养成分，请回答：

从表中所给信息判断该品牌方便面所含的营养素主要有______、______、油脂、无机盐和水；有些青少年由于摄入维生素不足而引起生长发育迟缓，为增加维生素，建议应该多吃_________________。

（2）北京奥运“祥云”火炬设计有回热管，即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧，使火炬上下的热量能够交流，这主要是利用了金属铜的_______性。

（3）奥运主火炬的燃料是天然气，其主要成分的化学式为_______。火炬燃烧了16天后在15 s内熄灭了，熄灭火炬时，为吹熄余火，需向管道内吹入一定量的______（填字母）。

A 氧气 B 空气 C 氮气 D 氢气

（4）北京奥运会场馆“鸟巢”的主结构为钢结构。为防止钢铁生锈，可采取的方法之一是_________；工业上冶炼铁的原理之一是用一氧化碳还原氧化铁，该反应的化学方程式为_________。

（已知：A、B在生成物中均显＋2价），反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。下列根据右图所示信息得到的结论中，正确的选项是

①金属活动性A>B ②两种金属的相对原子质量A>B

③两份盐酸可能同时反应完 ④与盐酸完全反应时，生成氢气的质量A>B

A.①②B.②③C.①④D.③④

A.铝元素原子核内的质子数为13

B.铝的相对原子质量为26.98 g

C.铝原子的核外电子分三层排布

D.铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系

⑴甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质。

探究活动一：

探究活动二：

该同学另取一瓶该气体，进行如图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______________________。用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表。

⑵乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。

一周后，编号为____________的试管中的铁钉最易生锈。