科目: 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请结合下列装置图回答问题:
(1)写出标注仪器的名称:a__________,b__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是__________(填字母),反应的文字表达式是__________,该反应属于基本反应类型中的_____反应,若用 C 装置收集氧气,验 满的方法是__________。
(3)选用 E 装置收集气体时,下列实验操作正确的是__________(填序号)。
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
②导管口开始有气泡放出时,立即将导管口移入集气瓶
③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
(4)实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气,制取氢气应选择的发生装置是__________填字母)。
(5)适合用 D 装置收集气体必须具备的性质是________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某学习小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
(1)他们应该选择的药品是_________.
A. 铁粉 B.红磷 C.木炭 D. 硫磺
(2)该药品在空气中燃烧的化学方程式:__________,为了实验成功,红磷需稍过量, 目的是__________。
(3)实验结束后,发现集气瓶内水面上升不到 1/5,其原因可能是:①装置漏气,②实验药品的不足,③______________________。
(4)实验装置:如图所示,在实验开始前,在集气瓶内盛少量的水,其目的是吸收有害物质五氧化二磷和 吸收热量,便于降温,而做铁丝在氧气中燃烧的实验时,也需要提前在集气瓶内盛装少量的水,其目的 是______________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图是甲烷与氧气反应的微观示意图。
请通过比较、归纳,回答下列问题。
(1)一个甲烷分子是由________构成的,该化学变化中的最小微粒是_____________。
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是_______________。
(3)根据上述示意图,请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息:__________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】硒被国内外医药界和营养学界尊称为“生命的火种”,享有“长寿元素”、“抗癌之王”、“心脏守护神”、“天然解毒剂”等美誉。下图为硒在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图,据此判断下列说法不正确的是
A. 硒是一种非金属元素
B. 硒原子的核外有4个电子层
C. 硒元素的原子中子数为34
D. 硒的相对原子质量为78.96
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示为通电分解水的简易装置。试完成下列问题:
(1)写出电解水的文字表达式:_________,与A中的电极相连接的是电池的__________极,B中收集的气体是__________;
(2)如果用VA和VB分别表示A和B中收集气体的体积,则VA∶VB约等于__________;
(3)该实验能证明的结论是: ___________;
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果,安妮同学用如图1所示的装置进行了两次实验,在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰,分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水注入试管中,利用注射器收集氧气,收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示
(1)写出该实验中化学反应的文字或符号表达式_____;
(2)开始实验时注入双氧水的方法是_____(填下面选项的序号)。另一种方法除了误差较大,还可能造成的后果是_____:
A 快速推注射器活塞 B 缓慢推注射器活塞
(3)实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是_____。
(4)分析图像,根据_____(写比较的量),能得到二氧化锰催化效果比氧化铜好,还能得出的结论是_____。
(5)由氧化铜催化的反应,t0~t1时间段反应速率逐渐变_____(填“快”或“慢”),原因是_____;
(6)t1~t2时间段反应速率又逐渐变_____(填“快”或“慢”),原因是_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组分别用“红磷燃烧法”和“燃碳法”测定空气中氧气的含量,实验装置如图所示。其中“燃碳法”的是利用氢氧化钠溶液吸收反应产生的二氧化碳气体,从而达到测定密闭容器内空气中氧气含量的目的。
(1)利用燃烧红磷法测定空气中氧气体积分数,选择该药品的原因是①_____;②_____;(任写两点)
(2)写出“燃碳法”中涉及化学反应的文字或符号表达式:_____。
(3)氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳后,进入集气瓶中氢氧化钠溶液的体积分数仍然小于1/5。
(提出问题)是什么原因导致测量不准确呢?
(猜想与假设)甲同学:可能是木炭取的量过少 乙同学:可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气;
小组同学发现实验结束后,燃烧匙中还有残留的黑色固体,都认为_____同学的猜想不合理。
(查阅资料)木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后,残留氧气的体积分数分别高达14.0%、8.0%和16.0%乙同学又利用上述装置设计了如下实验证明自己的猜想,请你在横线上填空。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1.将足量木炭点燃,迅速插入集气瓶中; | 木炭燃烧,发光,放热 | 木炭燃烧没有消耗完集 气瓶中的氧气 |
2.待冷却后,再将燃着的(填“棉花”或“蜡烛”)伸入该集气瓶中。 | _____ |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组的同学探究分子的运动,实验如图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水,试B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。
(1)实验①和实验②都会出现的现象是_____。出现不同的现象是_____。
(2)请从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是_____。
(3)由此得到的实验结论是:①_____,②_____。
(4)如图是课本上研究分子运动的实验,该小组设计的实验设计和课本实验相比的优点是_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题:
(1)写出标号①的仪器名称______;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时的文字或者符号表达式_____,此反应选用的发生装置是______(填装置序号),若要收集一瓶供铁丝燃烧实验用的氧气,选择_____(填装置序号)装置收集氧气比较方便快捷;
(3)将右侧F和G装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从_____(填“a”或“b”)口通入;有同学提出“为了准确收集到50mL纯净氧气(集气瓶容积250mL),不能等气泡连续均匀冒出时再收集,而应该从刚有气泡冒出时就开始收集”他这种说法是否正确_____(填“正确”或“不正确”)理由是:_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】2019年是俄国化学家门捷列夫发明元素周期表150周年,联合国将今年定为“国际化学元素周期表年”
(1)为纪念门捷列夫,科学家将一种由人工核反应获得的新元素命名为钔(元素符号是Md),已知原子核电荷数为101,相对原子质量为256,则其核外电子数为_____,钔失去三个电子后形成离子,该离子符号为_____。
(2)如图为氟元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及镁原子的结构示意图。
图中①代表的元素符号_____,镁属于_____(填“金属”或“非金属”)元素。写出20号元素的元素符号_____。
(3)原子结构示意图中,与镁原子的化学性质最相似的是_____(填序号)。
(4)已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同,则镁元素在元素周期表中排在第_____周期。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com