（1）反应后剩余固体物质的质量_____原高锰酸钾的质量（填“大于”、‘‘小于’’或“等于”）。推断的依据是_____。

（2）剩余固体物质中含有哪些物质____?剩余固体物质的总质量是多少克?_____（要有计算过程）

（2）我在路边的围墙上看到一则化肥广告（如图）：

回校后，我通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告。下面是我的计算过程和判断依据:________。

（3）我认为此广告会坑害农民，向有关部门反映，技术监督局对该产品取样分析，发现其氮元素质量分数仅为12.0%，我能算出该产品中碳酸氢铵的质量分数为多少?_____。

（1）①此气体是什么物质? 验证它的实验方案如下:

②我想制取该气体, 发生装置将选取下图中的_____（填序号, 以下同）, 收集装置选取_____。

③如果用下图所示装置收集我猜想的气体, 我认为气体应从_____端（填“a”或“b”）导入.

（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体, 产生它的其中一个化学方程式是_____；收集装置可采用上图中的_____（填序号）.

试回答下列问题：

（1）反应中观察到的现象是

（2）左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞，原因是 ；

（3）在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是 _____ ____；

（4）实验结束后(锥形瓶已冷却到室温)，发现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中(如图，瓶口贴紧水面)，

拔下瓶塞,发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的 ，原因是: 。

（1）表示同种元素的粒子是_____（填序号）；

（2）在化学反应中容易得到电子的粒子是_____（填序号）。

（3）属于离子的粒子是_____（填序号）。

（1）2个铁离子_____；

（2）保持水化学性质的最小粒子_____；

（3）8个二氧化氮分子_____；

（4）2个氢原子_____；

（5）－2价氧元素_____。

请回答下列问题：

（1）食用“碘盐”属于________；(纯净物或混合物)

（2）碘酸钾中碘元素的化合价为________

（3）炒菜加碘盐时,宜______(填’’早”或”迟”)加入

（4）求每袋食盐中碘酸钾的质量为多少毫克?(结果保留一位小数)______

（1）物质B在反应①中的作用是__________

（2）保持E化学性质的最小微粒是__________

（3）写出反应①的化学方程__________

（4）若反应③中的现象为剧烈燃烧火星四射，请写出反应③的化学方程式________

（查阅资料）

①水是由氢元素和氧元素组成；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成。

②化学反应前后原子的种类和元素的种类均不改变。

（作出猜想）

小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

（实验探究）

方案一：

小组将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。

小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是_____。

方案二：

小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。

（1）观察到_______出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

（2）观察到硬质玻璃管中残留由黑色固体，他猜测该黑色固体是碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行碳的实验。实验过程和现象如表：

写出上述实验过程中黑色固体碳发生反应的化学方程式：______。

（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

图一请根据图中信息，回答下列问题：

（l）图一中，直接由分子构成的物质是______（填化学用语，下同）；直接由离子构成的物质中的阳离子是________，阴离子是_______。

（2）下列说法中正确的是（______）

A图二所示的原子在化学反应中容易失去电子

B图二、图三所示的原子，最本质的区别是最外层电子数不同

C当X为不同数值时，图四可能表示的是原子，也可能表示的是离子

D与元素的化学性质关系最密切的是原子核内的质子数