（1）第1步实验的目的是____________________________。

（2）第2步实验中，为了达到实验目的，溶液甲可以是________（写出一种即可）。

①三种金属都能与酸反应

②反应速率：Mg＞Fe＞Zn

③生成氢气质量：Mg＞Fe=Zn

④消耗硫酸的质量：Mg＞Fe＞Zn

A.②③B.①②C.③④D.①④

【题目】把粗铁丝放入溶液中，铁丝表面覆盖了红色物质，一会儿又有气泡冒出。同学们对“放出气体”这一异常现象进行猜想、实验。其中没有价值的是

A. 小赵同学推测气体可能是氢气并检验

B. 小钱同学推测气体可能是氨气并检验

C. 小孙同学推测溶液中可能混有盐酸并测定

D. 小李同学推测试剂可能编制或被污染，更换后在实验

A. 反应过程中有热量放出

B. 0~50 s，发生稀盐酸与 Al2O3 的反应

C. 50 s 时，溶液中溶质为 AlCl3

D. 100 s~140 s，压强减小是因为温度降低

A.将水通电一段时间

B.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

C.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

D.向足量的稀盐酸中加入等质量的镁和铝

A. A B. B C. C D. D

（1）贝壳中碳酸钙的质量分数；

（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）．

（提出问题）足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？

（猜想假设）猜想①：有氧气剩余；

猜想②：无氧气剩余。

（实验验证）该小组同学按图组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。

（1）激光笔的作用是__________

（2）红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸（H3PO4）的化学方程式为__________

（3）实验过程中，燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是__________

（实验结论）根据上述实验现象，得出结论如下：

（4）结论1：猜想__________正确。

结论2：课本上用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是__________（填“严谨”或“不严谨”）的，其理由是__________

（若回答下列小题，奖励4分，但化学总分不超过60分）

（拓展延伸）如图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。

（5）在图中__________（填“A、B、C、D、E”）点时红磷燃烧熄灭；请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因：①__________②__________

小组同学通过查阅资料可知，验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒，利用铁与氧气、水等的缓慢氧化，可以将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部，并倒扣在装有水的烧杯中（如图），一段时间后你将看到的现象是__________

(1)铁锅含有的金属单质___________(写化学式)。

(2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是________________________。

(3)铝锅轻便、耐用，其原因是________________________。

(4)废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是____________________。

（1）图A中试管夹的作用是　 　．

（2）指出图B中的错误操作是　 　．

（3）图C、D是某同学配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，在称量和量取两个操作步骤中出现的情况．

①如图C所示：在称量氯化钠的操作过程中，发现指针偏右，则继续进行的操作是　 　，至天平平衡．

②如图D所示，量取水时，仰视读数，所得溶液中溶质的质量分数会　 　（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．