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【题目】如图是初中化学常见气体的发生和收集装置,根据要求回答下列问题。
(1)制取二氧化碳可选用发生装置和收集装置的组合是_____(填序号);选择气体发生装置时,要考虑的因素是_____;
(2)用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为_____;
(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择E装置收集氧气,其理由_____;
(4)实验室采用A装置制取CH4,推测其反应物是_____(填序号)。
A 无水醋酸钠固体和碱石灰固体 B Al2O3固体和水 C CO和H2
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【题目】以硫铁矿烧渣(主要成分Fe2O3、FeO、SiO2)为原料,制备高纯度氧化铁(Fe2O3)的生产流程示意图如图,回答下列问题。
(1)操作Ⅰ、操作Ⅱ的名称是_____;
(2)写出高温时CO与硫铁矿烧渣反应生成Fe的其中一个化学方程式_____;
(3)写出加入过量稀硫酸发生反应的化学方程式_____;
(4)滤液Ⅰ的溶质是_____(填化学式)。
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【题目】利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。
(1)煤是北方冬季农村取暖的主要燃料,在氧气充足时燃烧生成CO2,氧气不足时生成_____等物质,为了使煤充分燃烧,有效利用能源,减少污染物的排放,把煤粉制成蜂窝煤以增大_____;
(2)三大化石燃料中,_____是比较清洁的能源,燃烧时污染物较少;
(3)汽油中加入适量乙醇可以减少汽车尾气的污染,乙醇燃烧的化学方程式为_____。
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度如图所示,请回答下列问题。
(1)0℃时,三种物质溶解度最大的是_____;
(2)将t2℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t0℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为_____;
(3)t1℃时,乙的饱和溶液中含有少量的甲物质,提纯乙物质的方法是_____;
(4)如图2,将放有固体X的试管放入烧杯中,然后向试管中加入液体Y,一段时间后丙溶液中有固体析出,则对应的X和Y物质是_____(填序号)。
A 氯化钠和水 B 镁条和稀盐酸 C 硝酸铵和水 D 氢氧化钠和水
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,请据图回答下列问题。
(1)图中硅元素右侧一格已被墨水沾黑,该方格中原子的元素符号是_____,该原子核内的中子数是_____;
(2)第16号元素位于元素周期表中的第_____周期;
(3)写出与氖原子核外电子排布相同的一个阳离子的符号_____。
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【题目】“宏观辨识和微观探析”是化学核心素养之一。
(1)该化学反应中,共涉及_____种分子;
(2)该反应的化学方程式为_____;该反应属于_____ 反应(填基本反应类型);
(3)通过该反应可知,若镁发生火灾,不能用_____灭火。
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【题目】回答下列与含碳化合物有关的问题。
(1)金刚石、石墨物理性质差别较大,原因是_____;
(2)CO和CO2的化学性质不同,是因为两者的_____不同;
(3)如图实验1中蜡烛熄灭除了能说明化学性质外,还能说明二氧化碳的物理性质为_____;
(4)如图实验2中试管A处的反应说明碳单质具有的化学性质是_____,试管B中发生反应的化学方程式为_____。
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【题目】结合下列实验装置图回答有关问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:①_______②________
(2)实验室若用B装置制取氧气,写出发生反应的化学方程式________
(3)实验室制取并收集较纯净的H2可选用的发生装置和收集装置是______(填写装置序号)
(4)装置F与装置B比较有什么优点?________
(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)通过以下四步实验操作可回收二氧化锰,正确操作的先后顺序是______(填写序号)
a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤
(6)把(5)中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是_______
(7)称取12.5克石灰石(杂质不参与反应)放入烧杯中,再加入50克稀盐酸,二者恰好完全反应,反应后烧杯中剩余物质的总质量为58.1克,求石灰石中碳酸钙的质量分数______
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【题目】某校化学研究型学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理,设计了如图实验装置,请回答:
(1)实验过程中,为什么要先通入一氧化碳后加热?_____
(2)写出a中发生反应的化学方程式______
(3)该装置的不足之处是什么?_______
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【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关
(1)氢气作为新能源有什么优点?(任写一个)______
(2)写出天然气燃烧的化学方程式;_____
(3)为节约能源,使用燃料充分燃烧,应考虑的因素有哪些?(写出一条即可)_____
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