(1)写出图中标号仪器的名称:①__________________________。

(2)若实验室中用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为__________________________，若用C装置收集氧气，当观察到__________________________时,再开始收集。收集满氧气的集气瓶应_________________________(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,选择的实验装置是__________________________(填序号),反应的化学方程式为__________________________，检验二氧化碳收集满的方法是__________________________。

(4)用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图F、G所示的实验,F中集气瓶底部盛有少量水的原因是_________________，G中喷有紫色石蕊溶液的纸花显___________色。

(1)E的化学式为______________，F的化学式为_________________。

(2)D→A 反应的化学方程式为__________________________。

(3)A→E反应的化学方程式为__________________________，其基本反应类型为__________________________。

(4)C与B反应的现象为__________________________。

(1)P点的含义是__________________________。

(2)Y中含有少量X时,若要提纯Y可采用__________________________的方法。

(3)将t2°C时X、Y、Z三种物质的饱和溶液降温至t1°C,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是__________________________。

(4)如图2所示,烧杯A中装有饱和的Z溶液，分别向烧杯B中加入有关物质,可以使烧杯A中溶液变浑浊的是__________________________(填字母)。

a.氧化钙

b.硝酸铵

c.氢氧化钠

A.一个氢分子由两个氢原子构成

B.该反应涉及的物质均属于单质

C.该反应的本质是原子的重新组合

D.参加反应的分子个数比为2:1

A.取用固体粉末药品B.点燃酒精灯

C.蒸发结晶D.闻药品的气味.

A.公园的桂花开放时满园飘香,说明分子在不断运动

B.水烧开后把壶盖冲起,说明温度升高分子会变大

C.6000L氧气可装人容积为40L的钢瓶中,说明分子间有间隔

D.生活中我们能看到水,但看不到单个的水分子,说明分子很小

（1）证明甲实验能发生反应的现象是_________。

（2）乙实验利用控制变法进行了对比，排除了水对实验的干扰。若观察到U形管左端的液面__________（填“升高”或“降低”或“不变”），则证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。

（3）丙实验发生反应的化学方程式是______。

（4）实验结束后，同学们将废液倒入同一只洁净废液缸中，发现废液浑浊并显红色，将废液进行过滤，对废液的成分做了进一步深究：

（实验探究）

同学们取一定量过滤后的废液，向废液中逐滴加入稀盐酸，有气泡产生。

（得出结论）

废液中（除酚酞外）一定含的溶质有氯化钠、碳酸钠。还可能含有_______。

（讨论交流）

若要验证可能有的物质，同学们另取一定量过滤后的废液，向其中加入过量的氯化钙溶液，观察到的现象是________，则废液中一定含有该物质。

（1）实验室用加热KClO3和MnO2的混合物制取氧气的化学方程式为___________。发生装置可选择_________（填字母，以下同），为了便于观察氧气是否集满，应选用的收集装置是_________。

（2）装置B的错误是______________。

（3）实验室用改正后的B装置制取二氧化碳，选用收集二氧化碳的装置是__________，若用F装置干燥二氧化碳气体，气体从____________（填“a”或“b”）端通入。

（1）图1是电解水的实验装置，该实验得出的实验结论是__________。

（2）图2是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是___________。

（3）图3是实验室中模拟炼铁的原理实验装置。炼铁原理的化学方程式是________。

（4）图4是空气中氧气含量的测定实验，试分析在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有：________。（一点即可）

（1）E的化学式____________；

（2）A、B反应的化学方程式____________。

（3）C、D发生反应的实验现象___________。