A.B.

C.D.

A.AB.BC.CD.D

A.点燃酒精灯B.读取液体体积

C.加热液体物质D.倾倒液体物质

（1）空气是一种宝贵的资源，空气成分中可用于制造硝酸和氮肥的是________，用于火箭助燃剂的是__________。

（2）空气污染严重损害人体健康，如图中行为会导致空气污染物中_____________含量的增加，你认为改善空气质量的正确措施有____________（答一点即可）。

（1）在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是_________（填序号），另一种方法除了误差较大，还可能造成的后果是_______。实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是________。

A快速推注射器活塞

B缓慢推注射器活塞

（2）根据______注射器内氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是________。

（3）由氧化铜催化的反应，t1-t2时间段反应速率逐渐变慢，原因是________。

（拓展延伸）

同学们在老师的指导下设计实验继续探究。向两支试管分别加入等质量不同浓度的H2O2溶液，再加上等质量、等浓度的FeCl3溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压力变化曲线。见下图3,4.请你思考

①为保证实验准确性，请你设计向两试管中加入FeCl3溶液的具体方法？__________

②请你从曲线中找出FeCl3溶液对H2O2溶液分解影响的一条规律性结论：_________

（提出问题）

木炭与氧化铜反应除生成单质铜外，还生成什么呢？

（猜想与假设）

（1）可能是CO

（2）可能是CO2

（设计方案）

为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活。后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是_________。

（査阅资料）

将滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色。

（实验与结论）

设计的实验装置图如下：

（反思与评价）

（1）对于下列三种氧化铜和炭粉的质量比，你建议选择_______（填序号）的比例，你选择的理由是_________。

A 42:3 B 40:3 C 38:3

（2）根据上述实验及学习的木炭与氧化铜、氧化铁的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是_________。写出焦炭还原氧化铁的化学方程式________。

（1）写出标有序号的仪器名称：①__________，②__________。

（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是________，装置中使用分液漏斗的优点是________。

（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→_______→ _______（填字母序号）。

（4）检验二氧化碳的操作方法是_________。

（5）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为_________。

（1）B物质的化学性质__________、_________。

（2）C物质的用途_________（答一点即可）。

（3）写出A→B的化学方程式_________。

（4）请写出D生成C的化学方程式_________。

（1）甲醇（CH3OH）中碳、氢元素质量比_______；甲醇中氧元素的质量分数________。

（2）在反应器内发生两个反应：① ②。则反应①的基本类型为________反应；

（3）氢气还可以通过煤的气化得到，其主要反应的微观示意图如下：

该反应的化学方程式是___________。

（4）人们正在开发和利用新能源，除了氢能源外，还有（任举一种）_______。

（1）第三周期中的稀有气体元素的质子数是_______，硫元素的最外层电子数是________。

（2）元素周期表的纵行叫做族，分为主族、副族、Ⅷ族和0族。主族用字母“A”来表示，共有七个主族，依次用ⅠA族、ⅡA族、ⅢA族、ⅣA族、VA族、ⅥA族、ⅦA族表示。同一主族元素化学性质相似。X2+的核外电子数目为18，则X在第四周期第_______族。

（3）下列各组中的两种元素具有相似化学性质的是（____）

A N C B F Cl C Mg Al D Ne Na

（4）核电荷数1-18的非金属元素A和B，可形成原子个数比1:1和2:1的两种常温下呈液态的化合物，写出这两种化合物的化学式________、________。