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【题目】请根据某生态系统食物网简图回答。

(1)在这个生态系统中,草是生产者,蛇、鼠、兔等动物属于____________.

(2)图中所示的食物网中,共有_______条食物链。

(3)请写出该食物网中最长的一条食物链______________________________________

(4)此食物网中,猫头鹰与鼠的关系是_________

【答案】消费者 3 草→鼠→蛇→猫头鹰 捕食

【解析】

(1)一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌),非生物部分包括阳光、空气、水等。

(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

(1)组成该生态系统的生产者是草,消费者是兔、鼠、狐、蛇、猫头鹰,分解者是细菌、真菌。

(2)(3)图中的食物链有:草→兔→猫头鹰,草→鼠→猫头鹰,草→鼠→蛇→猫头鹰,共3条,最长的一条食物链是草→鼠→蛇→猫头鹰。

(4)食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。猫头鹰以鼠为食,属于捕食关系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是与种子形成有关的花的结构示意图,请据图回答问题:

(1)图中[4]是 ______ 。受精过程中,一个精子与卵细胞相结合,形成 ______ ,将来发育成______;另一个精子与中央细胞相结合,形成受精的中央细胞将来发育成 ______ ,这种受精现象称为 ______ ,是绿色开花植物所特有的。

(2)若此图是桃花的结构示意图,则桃的可食部分是由[ ] ______ 发育来的。

(3)若此图是大豆花结构示意图,则大豆可食部分是由[ ] ______ 发育来的。

(4)我们常见的小麦粒在植物学上叫做______ 。若这是小麦花的结构示意图,则小麦粒是由______ 发育来的。

(5)根据此图判断,今后这个果实中可能会形成______ 粒种子。

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【题目】某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。

现将他们的实验设计与结果整理于如表,请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)

组别

装置标号

种子所处的环境

种子数(粒)

发芽率

(%)

温度(℃)

湿度

光照

A

25

潮湿

有光

100

96

B

5

潮湿

有光

100

0

C

25

干燥

无光

5

0

D

25

潮湿

无光

5

100

E

25

潮湿

有光

100

97

F

25

潮湿

无光

100

98

G

25

潮湿

有光

100

97

H

25

种子完全浸没在水中

有光

100

0

(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要______

(2)乙组的实验设计与甲、丙、丁两组相比,设计上存在着缺陷,请指出______

(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用______组的实验装置,根据实验结果可得出的结论是______

(4)去年某地出现特大暴雨,一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中标号为______的种子所处的条件与此相当。

(5)大豆种子萌发时,吸水膨胀,胚发育为完整的植物幼体。此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是______

(6)如图通过对根的形态组成特点观察,大豆属于______植物。

(7)若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中,种子不会萌发,该实验表明:种子萌发所需的自身条件是______

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【题目】如图为桃花的结构模式图,据图回答问题。

(1)一朵花中最主要的结构是__________________。(填名称)。

(2)怒放后的桃花随风飘落,她己将自己的骄傲——果实悄悄留在了树上。夏日收获甜美的桃(果实)是由_________发育而成的,桃仁(种子)是由_________发育而成的。(填名称)

(3)阴雨连绵的天气果树会减产,主要是由于_________引起的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“孔雀开屏”与“蜻蜓点水”分别属于(  )
A.防御行为、繁殖行为
B.防御行为、取食行为
C.繁殖行为、繁殖行为
D.繁殖行为、取食行为

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【题目】请根据鸟的形态结构示意图回答。

(1)鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱,属于_______(填“无脊椎”或“脊椎”)动物。

(2)鸟有许多适于飞行的特点:身体呈流线型,可减少飞行中空气的阻力;体表覆_____;前肢变成_________;胸肌发达,可牵动两翼完成飞行动作。

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【题目】小丽同学为了探究某种果实的结构,撕取了它的部分果皮制成临时装片,使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题:

(1)据图甲回答:显微镜对光时,转动[______],使镜筒上升;转动[______]使低倍物镜对准通光孔。若在光线比较昏暗的实验室里,应选用______(填“平面”或“凹面”)反光镜。

(2)据图乙回答:小丽通过显微镜观察发现,该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了[1]______和[5]______等结构。

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【题目】如图是豚鼠毛色的遗传图解,请据图分析回答问题:

(1)豚鼠的亲代都是黑毛,而后代中出现了棕毛,这种现象在生物学上称为________.豚鼠的黑毛和棕毛在遗传学上称为________

(2)根据豚鼠毛色在亲代与子代之间的传递规律可以判断出________是隐性性状.

(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则亲代黑毛豚鼠的基因组成均为________;子代黑毛豚鼠①的基因组成是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一个封闭的鱼缸,它是一个自我平衡的生态系统。

(1)该生态系统中生产者是_____。若要构成一个完整的生态系统,图中还有_____没画出来。

(2)该生态系统中鱼属于_____者,它以植物为食,同时又将体内有机物分解成_______________,这些物质又通过植物的_____作用回到生态系统中。

(3)从图中分析鱼在生态系统的作用可知:动物能促进生态系统的_____

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