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    如图是人耳结构示意图，据图回答：
    （1）[1]的作用是
     
    ，[2]的作用是
     
    ．
    （2）在飞机降落的过程中，乘客往往出现咀嚼动作，目的是为了保护[
     
    ]
     
    ．
    （3）无论什么在什么情况下，人总能正确判断自己头部的位置及位置变动状况，这与主要与[
     
    ]
     
    有关．
    （4）来自外界的声波，刺激[
     
    ]
     
    内的感受器，产生神经冲动，并沿着与听觉有关的神经，传至
     
    形成听觉．
    （5）若某人因口腔发炎，引发中耳炎，其原因可能是病菌通过[
     
    ]
     
    进入了中耳．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体形成听觉的部位是（　　）
    A、耳蜗B、大脑的一定区域C、听觉神经D、咽鼓管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    会使人的听力完全丧失的是（　　）
    A、鼓膜破损B、听神经受损C、听小骨受损D、前庭受损

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    听觉是在大脑的听觉中枢形成的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    听觉的形成：外界声波经
     
     收集，沿
     
     传到
     
    ，引起
     
     振动，振动沿
     
     传到内耳内的
     
    ，刺激
     
     的细胞，产生信息，沿
     
     传到大脑产生听觉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人耳的结构图，请据图回答问题．
    （1）对声波敏感的细胞在[
     
    ]
     
    内．
    （2）小儿咽喉感染易比成人引起中耳炎的原因，图中的[10]
     
    比成人相对地短、宽而且倾斜度小．
    （3）“挖耳屎”是不良的习惯，易将图中的[
     
    ]和[
     
    ]
     
    损伤．
    （4）由听觉感受器产生的神经冲动是通过
     
    传到大脑的相关区域形成听觉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答问题．
    （1）看电视文艺节目时，你能听到演员优美动听的歌声．那么图中接受声波信息的感受器位于
     
    内；听觉产生的部位是
     
    ．（填数字代码）
    （2）如果某人标号④所示部分受损，则
     
    （填“能”或“不能”）产生听觉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中左边的白纸板相当于眼球的（　　）
    A、晶状体B、玻璃体C、视网膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人在酗酒后，行走不稳，易摔跤，这是因为下列哪一结构被麻痹的结果（　　）
    A、脊椎B、脑干C、小脑D、大脑

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