【题目】植树用到了很多生物学知识,请回答下列问题:
(1)移栽时,剪掉大量的枝叶或遮上防晒网,目的是降低树木的_________作用。
(2)保留一部叶片是让绿叶进行光合作用,其实质是植物利用________,在叶绿体中将水和____________转化为储存能量的__________,同时释放出氧气的过程。
(3)“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗,减少二氧化碳排放量等的低碳生活”做些什么?(至少回答2点)①________________;②_____________。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料,利用右图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间,以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
(1)若要证明玉米幼苗呼吸作用产生的气体种类,小烧杯中可加入_______液体,将装置放在_______环境下一段时间后,小烧杯中的液体会变浑浊。
(2)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(能吸收二氧化碳),则要探究的问题是________________。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中除小烧杯里的液体应为___________外,其他装置与材料应该完全相同。
(3)玉米中含有丰富的淀粉,制造淀粉的原料是___________________________,场所是___________。长时间贮存的玉米营养价值会下降,相关生理过程的文字表达式是___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请阅读下列材料,回答有关问题:
资料一:在安徽省临泉县,有这么一位只有小学3年级文化的农民,他像变魔术一样把众多果树花朵集聚在一颗桃树身上,这个世界上最神奇的桃树竟能开出56种花,结出56种果,而且花期不同果实各异,被誉为大中华和谐共荣的“民族团结树”,如图一位该桃树上的一朵花。
资料二:小明家种了一棵葫芦,小明每天都细心观察,他发现一共开了8朵花,却只结了一个葫芦,如图二。
(1)这棵神奇的桃树,能开出56种花,结出56种果,采用该方法的优点是___。
(2)在生产实践中若要短时间内大批量地培育出所需要的植株,则需要___技术。
(3)小明家的这棵葫芦开了8朵花,只结了1个葫芦,试分析未结葫芦的花朵与图一中的花相比最主要的不同是___。
(4)小明在帮助家人摘桃时,发现碰伤或遭虫咬后的树干或枝条上,会有粘液流出,这些粘液是通过___流出来的。
(5)果农为提高桃的产量和品质,要对桃树进行修剪和施肥.对桃树进行修剪所依据的生物学原理是___;为促进花的开放及果实的提早成熟,果农应施加含较多____的肥料。
(6)桃树体细胞的染色体数目是16条,那么图一中[⑥]内的染色体数目是___条。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述,正确的是( )
A. 两种种子的营养物质都储存在④中
B. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液,变蓝的结构是③
D. 两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇繁殖能力强,有明显的相对性状,常常作为遗传学研究的实验材料。图中,甲和乙、丙和丁分别为两只果蝇及其体细胞内染色体组成,其中B、b表示染色体上的基因。请回答:
(1)果蝇体细胞内有四对染色体,其性别决定方式与人相似。甲、丙两只果蝇,雄果蝇是______,判断依据是______。
(2)果蝇的体色既有灰身的又有黑身的,这种同种生物同一性状的不同表现形式,在遗传学上称为______。果蝇的灰身和黑身基因位于B号染色体上,图甲为灰身果蝇,图丙为黑身果蝇,两只果蝇杂交,产生子一代。若子一代均为灰身,让子一代中雌雄果蝇相互交配,子二代中灰、黑性状表现的比例为______,若子一代中______,则无法判断灰身黑身性状的显隐关系。
(3)果蝇的红眼对白眼是显性,控制这对相对性状的基因B、b只位于x染色体上,y染色体上没有相对应的基因,如图乙、丁所示。只考虑B、b,乙果蝇的基因组成可表示为XBXb,它产生的生殖细胞有______种类型。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】孟德尔用高茎和矮茎豌豆进行的杂交实验,主要操作过程如下图,下列说法不正确的是
A. 杂交实验需要在花蕾期去掉雄蕊,并套袋
B. 无论高茎豌豆作母本还是矮茎豌豆作母本,F1都是高茎,说明高茎是显性性状
C. 完成人工传粉后还要套上袋,防止其它花粉污染
D. 实验结果需要统计每个豆荚中的种子的性状
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