【题目】生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,依据是它们都是______________。
(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类,依据是它们都属于____________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是__________________。
(3)如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类,则分类的依据应该是________________;若进一步对小麦和大豆分类,科学的分类依据是______________。
(4)C类生物同属于动物,若依据体温是否恒定可分为______________________两类。
(5)上述资料说明了“生物多样性”中的____________的多样性。
(6)保护生物多样性最有效的措施是__________________。
【答案】单细胞生物 绿色植物 都具有细胞结构 能否产生种子 子叶的数目 变温动物和恒温动物 生物种类 建立自然保护区
【解析】
生物分类的依据,生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等,将生物分为若干类。如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界。保护生物多样性的措施:就地保护主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施;迁地保护是将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源;加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
(1)细菌、酵母菌、衣藻、草履虫都属于单细胞生物。因此,图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,依据是它们都是单细胞生物。
(2)衣藻和葫芦藓、小麦、大豆都属于绿色植物,它们都具有叶绿体,能自己制造有机物;除病毒无细胞结构外,由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成,其它生物都是有细胞结构的。因此,将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类,依据是它们都属于绿色植物。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是都有具有细胞结构。
(3)衣藻、葫芦藓都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;小麦、大豆都结种子,用种子繁殖后代,属于种子植物。单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物,都能产生种子,单子叶植物的种子有一片子叶,有胚乳,叶脉多为平行脉;双子叶植物的种子有两片子叶,无胚乳,叶脉多为网状脉。大豆的种子有两片子叶,无胚乳,叶脉都为网状脉,属于双子叶植物;而小麦的种子只有一片子叶,有胚乳,叶脉都为平行脉,属于单子叶植物。因此,如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类,则分类的依据应该是能否产生种子;若进一步对小麦和大豆分类,科学的分类依据是子叶的数目。
(4)C类生物同属于动物,若依据体温是否恒定可分为变温动物和恒温动物两类,变温动物是指动物的体温随环境温度的变化而变化,如爬行动物;恒温动物是指动物的体温不随环境温度的变化而变化,更好地适应复杂的环境,如哺乳动物等。
(5)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。因此,上述资料说明了“生物多样性”中的生物种类的多样性。
(6)保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“落花不是无情物,化作春泥更护花”,如图所示自然界中的物质循环,请据图作答:
(1)在大气中的二氧化碳通过_____作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过_____作用被分解释放出来.
(2)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的比例维持在一个相对_____的状态下.但近年来,野味搬上了人们的餐桌,开始大量捕杀野兔,长此以往会导致牧草的变化是_____.由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持_____中起着重要作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少,却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用.下面所列物质与缺乏症,不相符的是( )
A | B | C | D | |
物质 | 维生素A | 维生素B1 | 钙 | 铁 |
缺乏症 | 夜盲症 | 佝偻病 | 骨质疏松症 | 贫血症 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是自然界中碳循环、水循环的图解,请分析回答:
(1)图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程,其中进行①过程的细胞结构是________,进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是________(填储存或释放)能量.
(2)除了碳循环,自然界还时刻进行水循环,如绿色植物还可以通过根部的________从土壤中吸收水分,通过叶片表皮上的________向大气中散失水分,从而促进自然界的水循环.
(3)综上所述,绿色植物通过________三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来,对自然界的碳循环、水循环起到重要的作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在做“光对鼠妇生活影响”的实验时,一组选用5只鼠妇,二组选用50只鼠妇,哪一组的实验结果更准确?为什么?( )
A.一组;数量少便于控制
B.二组;可防止偶然性,减少实验误差
C.一组;实验过程更简短
D.二组;数量多有利于竞争
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