Question

【题目】生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程；图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系；图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：

（1）图一中能为植物体的各项生命活动提供能量的是[_____]_____，进行该生命活动的主要场所是植物细胞内的_____。

（2）当图二中光照强度在_____（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，请写出小麦制造有机物的过程表达式_____。

（3）在图三中的实验步骤④对叶片进行脱色时小烧杯中放的是_____，该试剂可有效溶解叶绿素，使叶片变成_____色；步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是_____。

Answer 1

【答案】C 呼吸作用 线粒体 N 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 酒精 黄白 淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必需的条件

【解析】

光合作用与呼吸作用的关系如表：

植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。图一中，A吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用；图二中，M光照强度是0，不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此二氧化碳是吸收量是负值；N光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等，M点后光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用释放的二氧化碳多。图三中，①遮光并光照、②暗处理、③显影观察、④酒精脱色。

（1）C呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。进行该生命活动的主要场所是植物细胞内的线粒体。

（2）当图二中光照强度在N点之后，“小麦体内的有机物开始积累”，这是因为光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用制造的有机物壁呼吸作用消耗的有机物多。光合作用文字表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（3）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是②暗处理、①遮光并光照、摘下叶片、④酒精脱色、漂洗加碘、①显影观察。酒精易燃，脱色时要水浴加热，步骤④中小烧杯中装的液体是酒精。该试剂可有效溶解叶绿素，使叶片变成黄白色。光照后叶片被黑纸片遮盖的部分没有进行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液后叶片不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后叶片后变蓝色，所以步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必需的条件。