【题目】下课铃响了，你匆匆地跳出教室，直奔食堂．你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热：
（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[4] 的折射，像成在[7] 上，并最终形成了视觉．
（2）你能够听到下课铃声，是因为声波引起[11] 的振动，刺激了[9] 内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉．
（3）你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的 获取信息，这些感觉最终都是在 形成的．
【答案】
（1）晶状体；视网膜
（2）鼓膜；耳蜗
（3）感受器；大脑皮层
【解析】（1）饭菜反射的光线经过4晶状体的折射作用，落到7视网膜上，形成清晰的物象，物象刺激7网膜上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动沿着视神经传到大脑皮层，形成视觉．
（2）铃声通过外耳道传到11，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激9耳蜗中的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动沿着听神经传到大脑皮层形成听觉．
（3）你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布 在身体不同部位的感受器获取信息，这些感觉最终都是在大脑皮层形成的．
所以答案是：（1）晶状体；视网膜
（2）鼓膜；耳蜗
（3）感受器；大脑皮层
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答：
（1）动物的运动有许多不同形式．如①鱼类可依靠尾部的摆动和[]_____的协调作用游泳；②昆虫大多依靠翅飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；③鸟类的前肢进化成了[]_____，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；④人类主要依靠_____、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作．
（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征．如多具有发达的_____，能为运动提供动力；多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的_____，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多[]_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是________。（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是____，对维持生物圈的________平衡有重要的作用。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中____生理活动。（填字母）
（4）光合作用主要在叶片的________细胞中进行。
（5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用________方法（答一种即可）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列说法错误的是
A、蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动
B、水螅的体壁由外胚层、内胚层和两者间的胶状物质构成
C、涡虫具有两个可以感光的黑色眼点
D、扁形动物运动器官发达，生殖器官退化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示血液流经人体某器官M时，物质含量的变化情况，下列有关该曲线图的表述，正确的是（）
A.若M为肾脏，曲线可表示二氧化碳或和尿素含量的变化
B.若M为小肠，曲线可表示二氧化碳或养料含量的变化
C.若M为骨骼肌，曲线可表示氧气或养料含量的变化
D.若M为肺，曲线可表示二氧化碳或和尿素含量的变化
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