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    【题目】节肢动物适应陆地生活的重要原因是

    A. 身体分部 B. 足和触角分节 C. 具有外骨骼 D. 具有足和翅

    【答案】C

    【解析】节肢动物的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，是其适应陆生生活的最重要原因。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四个选项中，正确表示食物链的是

    A. 阳光→草→兔→狐 B. 草→兔→狐

    C. 狐→兔→草→细菌 D. 狐→兔→草

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察演示实验，分析发酵现象。

    在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，将这个杯子中的液体倒入透明的玻璃瓶或矿泉水瓶内，再往瓶内加一些温开水，将一个小气球挤瘪后套往瓶口，将瓶子放在教室内的窗台上，观察瓶中的情况，瓶中液体会不会冒出气泡，气球会不会胀大。

    （1）实验现象：①瓶内的液体____________(选填“会”或“不会”)冒出气泡；②气球__________(选填“会”或“不会”)慢慢胀大。

    （2）分析过程：

    ①搅拌的目的：使酵母菌与糖充分混合；

    ②加入温开水的目的：给酵母菌提供生存所需要的_______和水分。

    ③加入糖的目的是给酵母菌的生活提供_________。

    （3）原理分析：酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生了________________。

    （4）酵母菌属于____________(选填“原核”或“真核”)生物，其生殖方式是_______，营养方式是_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是淀粉、蛋白质在人的口腔、胃、小肠中的消化和吸收过程示意图，其中①～④表示消化产物。请据图回答：

    （1）消化道中最膨大的部分是_____，不仅能暂时贮存食物，还能初步消化_____。

    （2）图中②代表的淀粉最终消化产物是_____，图中④代表的蛋白质最终消化产物是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】若将水螅、蚯蚓、黑眉锦蛇、蛔虫、丹顶鹤、涡虫、家蚕、河蚌、草鱼、老虎等动物分成两大类，其归类的依据是

    A. 运动方式不同 B. 呼吸方式不同

    C. 生殖和发育方式不同 D. 体内有无脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为一个池塘的生态系统，请据图回答问题。

    （1）从生态系统的组成成分来看，水草、浮萍、水绵等植物是该生态系统中的生产者，在该生态系统中还有一些我们看不到的微小生物，它们在生态系统的成分中属于___________。

    （2）下列是表示该池塘中的食物链，其中正确的一条是

    A．阳光→水草→虾→鱼

    B．水草→虾→鱼→微生物

    C．水草→虾→鱼

    D．虾→小鱼→大鱼

    （3）如果向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则短期内池塘中小鱼的数量将减少，一段时间后，该池塘中各生物的数量又处于相对稳定状态，说明生态系统具有一定的________________________能力。

    （4）如果该池塘被难降解的有机磷农药污染，则农药中的有毒物质会通过__________不断积累。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】若图表示“闻巨响迅速张口”的反射弧，则①代表耳部结构的是（ ）

    A. 耳蜗 B. 鼓膜 C. 前庭 D. 听小骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用过程是一个（ ）
    A.合成有机物，贮存能量
    B.分解有机物，贮存能量
    C.合成有机物，释放能量
    D.分解有机物，释放能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是___ ________ ________ ________ 。

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