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    【题目】下列能证明原始地球条件下可以产生有机小分子物质的实验是

    A．雷迪实验 B．米勒实验 C．达尔文实验 D．巴斯德实验

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷，氨，氢，水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸（氨基酸是构成生物体蛋白质的一类有机物），证明了原始地球条件下可以产生有机小分子物质。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是用酵母菌制作面包的过程，请据图回答下列问题。

    （1）将生面团保持在30℃，一小时后它的体积将会_____________；此时面团中的葡萄糖被酵母菌分解成______________和___________________。

    （2）生面团放入烤炉约10分钟后，它的体积不再改变的原因是______________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请结合显微镜操作要领，回答下列问题：

    （1）现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜40×；乙：目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是________的显微镜．

    （2）小枫在显微镜视野找到一个细胞（如图），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往________方向移动．（填“←↑→↓”）

    （3）若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是________．

    （4）植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是：植物细胞结构有________．

    （5）细胞中能控制物质进出的结构是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物的几种基本组织，请据图回答

    （1）具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞的是图[]__________

    （2）a是________________ 组织，具有______________的功能。

    （3）秋天，丝瓜果实成熟后，在种子的周围缠绕着许多白色细丝，这里的“细丝"属于[]______________

    （4）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于[]_____________

    （5）e是机械组织，该组织细胞的_______增厚,主要起_______和_______作用.

    （6）形成油菜整个植物体的结构层次依次是_________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是

    A.所有细菌和真菌都是单细胞生物

    B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病

    C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中

    D.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的是

    A．竞争 B．合作 C．捕食 D．种间互助

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】取甲、乙、丙3只广口瓶，完成如图所示的实验装置，其中各瓶内均含大量的二氧化碳，瓶口密封。然后把甲置于黑暗处，乙、丙置于阳光下，2小时后，3只瓶内分别滴溴麝香草酚蓝溶液，这组实验的结果可以证明的结论是( )

    A. 植物在黑暗处不能产生氧气

    B. 甲、丙瓶内有大量的二氧化碳

    C. 植物能放出二氧化碳

    D. 植物在光下能吸收二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将下列现象与所属行为的正确关系用线段连起来。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物富集是伴随着 发生的。

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