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    【题目】现有一份为初中生设计的午餐食谱：米饭、炸薯条、炒菜心．你认为加入下列哪种食物会更合理（ ）

    A．炒米粉 B．南瓜饼 C．焖牛肉 D．干煸豆角

    【答案】C

    【解析】

    试题分析: 合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡．平衡膳食是合理营养的核心．健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理．米饭主要提供淀粉类；炸薯条主要提供淀粉类和脂肪类；炒菜心主要提供维生素．此食谱中无蛋白质类，会导致蛋白质摄入量不足，因此应再添加上焖牛肉，可见C符合题意。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】毛泽东在《沁园春·长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”其中涉及的动物方式有（ ）

    A．飞行、游泳 B．跳跃、爬行 C．跳跃、游泳 D．飞行、爬行

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    【题目】小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。他不可能要到哪种植物的种子？

    A．板栗 B．玉米 C．蕨菜 D．银杏

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    【题目】人的棕色眼睛和蓝色眼睛是由一对基因控制（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）。如图一是一个家族眼睛颜色的遗传情况，图二所示是人的生殖过程中，一个受精卵分裂后偶然发育为两胚胎，两个胚胎双发育成两个孩子的部分阶段，请分析回答：

    （1）在人的眼球中，使眼睛呈现棕色或蓝色的结构是______．由图一家庭眼睛颜色遗传情况可推断，4和5的基因分别是______，6的基因型是______。

    （2）7和8的子女中，有两个是双胞胎，其生殖过程如图二所示，据此可知______（填数字序号）是双胞胎，A和B所含的性染色体分别是______。在上述生殖过程中，产生A的器官是______，A和B结合为受精卵的场所是______。

    （3）如果3和4再生一个孩子，则这个眼睛颜色是蓝色的概率是______。与父母眼睛颜色不同，10的眼睛颜色为蓝色，这种变异属于______的变异。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个统一的整体。如图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图。请据图回答：

    (1)人形成视觉的感受器位于[　]________上。青少年如果长时间上网，就容易导致近视，可以通过配戴________加以矫正。

    (2)膝跳反射的神经中枢位于________(填字母)内，请用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径：______________________________。

    (3)如果⑧受到损伤，膝跳反射能否进行？________；我们听到有人受伤立刻上前查看属于________反射，该反射的完成需要________(填字母)的参与才能完成。

    (4)醉酒司机步履蹒跚，动作迟缓，给自己及他人的生命安全带来极大隐患。醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体血液循环模式图，请据图回答：

    （1）血液循环分为体循环和__________。

    （2）心脏壁最厚的腔是___________，与它相连的血管是[ 3]______ 。

    （3）在体循环中，血液流经组织细胞毛细血管网时，与组织细胞发生气体交换，血液由动脉血变为含氧少，颜色_________（填“鲜红”或“暗红”）的静脉血，然后流回心脏的右心房。

    （4）在心脏的房室之间，有防止血液倒流的______，（填“房室瓣”或“动脉瓣”）保证血液在心脏只能从心房→动脉。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）。唾液．清水．碘液．恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

    （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是 ______ ．预测实验现象，会变蓝的是 ______ 号试管。通过该组实验，得出的结论是 ______ 。

    （2）分析研究1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是 ______ 号试管，3号试管的实验现象是 ______ 。

    （3）为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有 ______ ，对照组是 ______ 号试管，4号试管的实验现象是 ______ ，实验结论是 ______ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有些被子植物结出又大又甜的果实，被动物吃掉，对植物有何影响？

    A．植物无法繁殖后代 B．让动物给传播种子

    C．对动物有利，对植物无利 D．使植物繁殖后代少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体血液循环示意图，请据图回答：

    ⑴流经A→Ⅰ→B的血液循环途径为________（体/肺）循环；流经C→Ⅱ→D的血液循环途径为________（体/肺）循环。

    ⑵当血液由A流经Ⅰ到B时，颜色由暗红色变为__________色；由C流经Ⅱ到D时，血液变为___________（静脉/动脉）血。

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