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【题目】下列有关基因的表达的描述中,不正确的是( )

A. 如果把生物体比喻成一个建筑物——房子,基因就是盖房子的蓝图。

B. 基因是通过指导蛋白质的合成来控制生物个体的性状表现的。

C. 同种生物不同部位和功能的细胞,能够把遗传信息表达出来的基因都是相同的。

D. 基因虽然能够控制生物的性状,但不能控制生物的全部生命活动。

【答案】C

【解析】解答

基因在体细胞中位于细胞核的染色体上,是有遗传效应的DNA片段,且与染色体一样是成对存在的;基因通过指导蛋白质的合成来表达所携带的遗传信息,从而控制生物的性状表现,不同部位和功能的细胞基因表达不同;子代体内的染色体一半来自父亲,一半来自母亲。

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是米勒研究生命起源过程的实验装置,请你按要求完成探究实验报告

(1)提出问题________

(2)作出假设:(略).实验装置A中的气体有________________________________等气体,装置A是模拟________;装置B是模拟________;装置A中设置电极进行火花放电是模拟________

(3)米勒在实验中收集到________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国太湖蓝藻爆发的主要原因是

A太湖气候温暖,适于蓝藻的生长繁殖 B含磷洗衣粉的排入

C含汞的工业废水排入 D人们向太湖中乱扔白色垃圾

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】脱臼也称关节脱位是指构成关节的上下两个骨端发生错误,易发生于肩、肘、下颌及手指关节.脱臼后关节处疼痛剧烈,正常活动受损或丧失,关节部位出现畸形. X 线检查关节正侧位片可检查和确定脱位情况.X 射线是一种电磁波,能够穿透一些软组织, 却不能穿透骨头.如图所示,是某人关节脱臼的 X 射线检查影像图.一旦发生脱臼,应立刻 停止活动,寻求专业人员的帮助,切不可揉搓受伤的部位,避免再度受伤.请据此回答下:

问题:

(1)脱臼也称关节脱位,是指关节头从_____中脱出,脱臼后,将相邻两骨连接起来 _____、韧带、关节软骨及肌肉等软组织也会损伤;

(2)肌肉在骨上的附着情况,正确的是_______

(3)运动时,除了运动系统,还有______ _____________等其他系统的参与;

(4)对于脱臼来说,预防比治疗重要,防止运动脱臼你有哪些建议?

___________________________________________________________________________________________________________________________

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【题目】根据如图所示的实验装置图,可以探究植物的光合作用需要(注:25%氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)(  )

A.水
B.二氧化碳
C.有机物
D.氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在证明“光是植物进行光合作用的条件”的实验中,能够作为对照的一组是(  )

A.甲和乙
B.甲和丙
C.甲和丁
D.乙和丙

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于染色体的描述,正确的一项是( )

①染色体存在于细胞核内

②染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质

③在体细胞的细胞核内,染色体是成对的

④在精子、卵细胞内,染色体是不成对的

⑤染色体上含有许多决定生物性状的基因

A. ①② B. ①③

C. ①②③④ D. ①②③④⑤

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【题目】生物技术对人们的生活和经济发展产生着深远的影响.下列关于微生物的应用叙述错误的是( )
A.利用青霉菌提取青霉素
B.利用乳酸菌制作酸奶
C.利用醋酸杆菌酿造酱油
D.利用酵母菌酿造葡萄酒

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【题目】如图是人体呼吸系统组成示意图,请据图回答问题:

(1)图中①—⑤合称为[⑦]____________,是外界气体进入⑥的通道,具有温暖、湿润、清洁空气的作用。

(2)空气经过[ ]____________时,其黏膜分泌的黏液将空气中的粉尘、微尘和微生物粘住,形成鼻涕。

(3)[ ]________是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。其内的气体排出体外时,胸廓的大小变化是________________

(4)[ ] ________是气体的通道,也是发声的器官。吃饭时说笑,容易吃呛,引起咳嗽,这是因为[ ]_________是食物和气体的共同通道。

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