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    【题目】下表是某国家级自然保护区内的动植物种类情况，以下内容反映了生物多样性中的

    蕨类植物

    裸子植物

    被子植物

    两栖动物

    爬行动物

    鸟类

    哺乳动物

    123

    17

    2180

    28

    33

    117

    34

    A. 生态系统的多样性 B. 基因的多样性

    C. 生物种类的多样性 D. 生物数量的多样性

    【答案】C

    【解析】试题分析：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，图表中显示了多种植物，动物。所以题干反映了生物种类多样性。

    考点: 生物多样性的内涵。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，根据图回答下列问题。

    （1）人和动物都由甲细胞发育而成的，甲是_____。

    （2）乙通过_____形成丙，在此过程中，细胞的形态结构功能产生了差异性的变化。

    （3）丁在植物体结构层次上属于_____，植物体和动物体的结构层次相比植物体没有_____层次。

    （4）植物具有六大器官，其中______属于营养器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中属于制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的生物实验器具的有（　　）

    ①滴管 ②纱布 ③吸水纸 ④解剖针．

    A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物分类时，分类等级越小，生物之间

    A. 所包含的共同特征就越多，亲缘关系就越远

    B. 所包含的共同特征就越多，亲缘关系就越近

    C. 所包含的共同特征就越少，亲缘关系就越远

    D. 所包含的共同特征就越少，亲缘关系就越近

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲和乙分别为人的膝关节和屈肘示意图，据图回答：

    （1）膝关节能活动自如，是因为位置①上有一层光滑的___，同时，[②]___内有滑液。

    （2）由图可知，骨骼肌通过两端的______分别连接在不同的骨上。

    （3）当我们把食物放进嘴里时，图乙中[③]_____要收缩，④要舒张，牵动相应的_______绕着________活动，这个动作的完成还需要_________的调节控制。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是四类生物的示意图（未按比例），据图回答：（[ ]填序号）

    （1）以上四类生物中，不能独立生活必须寄生在其他生物细胞内的是_____；可以用来制作馒头、面包的是______；细胞结构最相似的是________。（本小题填字母）

    （2）A是原核生物，判断依据是_________。

    （3）由图B中[④]______的排列可知，该微生物为________，人类最早从其体内提取了抗生素。

    （4）如图C所示，该生物的生殖方式是_________，控制其遗传和发育的结构是[___]。

    （5）D生物区别于A、B、C生物的结构特点是___________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“草盛豆苗稀”体现了杂草和豆苗之间的关系是（ ）

    A. 合作关系 B. 竞争关系 C. 共生关系 D. 捕食关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是（　　）

    A. 细胞膜﹣控制物质进出细胞

    B. 细胞核﹣保护和支持细胞

    C. 线粒体﹣分解有机物，释放能量

    D. 叶绿体﹣使光能转变成化学能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】资料随着暑期的接近，同学们最讨厌的苍蝇、蚊子也如影随形，下图有两个可爱的小宝宝：小天使和小帅哥，由他们和蚊子发生了一系列的事情，请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧！

    （1）小天使这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了他，然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥，结果致使小帅哥也患上了疟疾。在传染病传播的过程中，小天使属于_____，致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于_____。

    （2）疟疾在人群中传播，它具有_____和_____等特点。

    （3）小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗实际上就是_____，它可以诱导人体产生_____，以达到预防的目的。这种免疫类型属于_____免疫。

    （4）从传染病的预防措施看，消灭蚊子属于_____；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于_____。

    （5）同学们学习了免疫与健康的知识，从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施_____。

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    同步练习册答案