【题目】下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验。请分析回答下列问题:
(1)根据问题做出你的假设 。
(2)把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在 。该实验中对照组是 ,实验组是 。
(3)此实验中变量是 ;除此之外,你认为影响该实验的 , 等都应相同。
(4)假如乙培养皿内的种子没有发芽,你得出的结论是 。
【答案】(1)温度对小麦发芽有影响
(2)室内 甲 乙
(3)温度 除温度以外种子萌发需要的环境条件(水分、空气) 种子自身条件
【解析】试题分析:(1)根据分析可知,此实验是研究温度对小麦发芽是否有影响的实验,根据问题做出的假设温度对种子萌发有影响。
(2)因为是研究温度对小麦发芽是否有影响的实验,实验组是放入冰箱的乙装置,放在室温下甲是对照组。
(3)影响发芽率的外界因素有温度、空气、水分。此题研究温度对小麦发芽是否有影响的实验,所以变量是温度,种子萌发除了温度外,还需要一定量的水分、充足的空气等都应相同。
(4)甲、乙变量是温度,得出种子的萌发需要适宜的温度;甲温度适宜种子萌发,乙温度低种子不能萌发,因此本实验可得出的结论是:种子萌发需要适宜的温度。
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【题目】下图为植物的几种主要组织,请分析回答问题。
(1)根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做[ ]_______。
(2)我们吃橘子时,剖开橘皮时看见的筋络,能够输导_____和____,属于[___]
(3)叶肉的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于[ ]______。
(4)[ ]______具有保护柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体的______。
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【题目】如图是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题:
(1)该食物网和__________一起构成了该生态系统中的生物成分.
(2)写出其中最长的一条食物链__________.
(3)正常情况下,图中数量最少的生物是__________,这是因为食物链中能量流动是__________.
(4)生态系统中的各种成分并不是一成不变的,而是始终处于__________之中.
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【题目】如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)对细胞有保护和支持作用的结构是 ;
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为 具有控制物质进出的作用;
(3)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[ ] ;
(4)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是 ;
(5)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[ ] 中。
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【题目】下图是鲫鱼的外部形态图,请你根据图示回答下列问题:
(1)鲫鱼靠( ) 掌握前进的方向。靠 提供前进的动力。
(2)鲫鱼是近视眼,它在水中依靠( ) 感知水流和测定方向。
(3)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合,这是鱼在____________。
(4)鲫鱼的呼吸器官是_______,其内密布大量的____________,所以适于在此处进行气体交换。
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【题目】小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气,用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料,设计了如图所示的实验.该实验中存在的问题是( )
A.A和B可形成对照 B.B和C可形成对照
C.清水中缺乏营养 D.种子太少具偶然性
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【题目】1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光。光照一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色,如图所示,该实验可以证明
①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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【题目】下图为人体新陈代谢示意图,其中A、B、C、D、E、F表示相关的细胞、器官或系统,a、b、c、d、e表示相关物质,①②表示生理过程。请分析并回答问题:
(1)过程①的生理意义是实现了物质______(用图中的字母表示)的交换,其交换场所是______,该过程排出的废物是____________________________。
(2)若E为泌尿系统,则d表示的物质成分是________。
(3)若D表示皮肤,则②过程表示皮肤正在分泌________。
(4)人体代谢废物产生的部位是______(填字母),运输废物的结构是______(填字母)。
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【题目】下图为洋葱鳞片叶的临时装片的制作过程,根据所学的知识判定下列说法正确的是( )
A.该临时装片的制作顺序是④②③①
B.洋葱的表皮、叶肉等是细胞分裂形成的,其变化过程中遗传物质减半
C.葱可用种子繁殖,与“无心插柳柳成荫”中的繁殖方式不同
D.③中滴加的是生理盐水
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