【题目】图4的A~F是人体的不同结构层次，请根据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A.细胞发育而成的，A细胞是_________。
(2)A细胞通过_______形成B。在此过程中，__________复制后形成形态、数量完全相同的两等分，分别进入两个新细胞。
(3)B通过____________形成C。
(4)图中字母所示的结构中，表示系统是______。图中所示的系统具有的生理功能是____________和_____________。
(5) 用文字和箭号表示写出动物体的结构层次___________________________ 。
【答案】受精卵分裂染色体分化E消化食物吸收营养物质细胞→组织→器官→系统→个体
【解析】
细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的组织。人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→F人体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。
（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在分裂过程中，遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。
（4）图中E人体的消化系统，消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质。
（5）动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体。
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超能学典单元期中期末专题冲刺100分系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图示人体结构层次（各结构不是按同一比例绘制），分析正确的是
A. 结构层次从微观到宏观是①→②→③→④，不同的④组成人体
B. ①是受精卵，在人体形成的场所是子宫，它通过不断分裂形成③
C. 皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一定次序构成
D. ③有四种基本类型，其中1具有保护、分泌等功能，4主要由神经元构成
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图示女性生殖器官，并表示受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程．
（1）女性的主要性器官是[]______，其作用是______；
（2）男性______产生的精子在[]______处与卵细胞结合形成______，其进行出初期发育所需要的营养物质来自于______．人的生命起点就是从______开始的．
（3）受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动形成胚胎，最后植入[]______内膜内．胚胎发育成胎儿后，通过______从母体中获得所需的营养物质和氧气．
（4）青春期的“我”开始出现了男孩的第二性征，这是在______的作用下表现出来的．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体几种组织的结构模式图，请据图回答：
（1）A是_____组织；B是_____组织；C是_____组织；D是________________组织。
（2）图中具有保护、吸收等功能的是_____。
（3）脑和脊髓主要由图中的_____构成。
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