【题目】美国学者米勒设计了如下图所示的实验装置。实验中首先把水加入装置B中，抽出空气，在装置A内加入某些气体成分，然后把B内的水煮沸产生水蒸气，钨电极连续火花放电一周。分析回答：
（1）米勒在图中所示的装置A中泵入了甲烷、氨、氢水蒸气等气体，模拟了______的成分，其特点是成分中没有游离的氧气
（2）装置A中的火花放电模拟的是原始地球条件下的______现象。
（3）对装置C处取得样品中的产物进行检验，发现有_______生成。装置C内的液体模拟的是______。
（4）米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验，得出的结论是：在原始地球的条件下无机分子变成有机小分子，是完全可能的．
【答案】原始大气 闪电 有机小分子物质 原始海洋
【解析】
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。
米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步。在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”。米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程（如图）。经过一周持续不断的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
（1）A装置里的气体相当于原始大气，有氢气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电，这主要是为该实验提供了条件，B内的液体模拟原始海洋。
（2）米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电。
（3）对装置C处取得样品中的沉淀物进行检验，发现有有机小分子物质生成。装置C内的液体模拟的是原始海洋。
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目标测试系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】发霉的桔皮上长出了青绿色的毛，如图是显微镜下的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. ①是青霉的生殖器官
B. ②细胞内有叶绿体和线粒体
C. ③能从桔皮中吸收水分和有机物
D. ②③细胞内都没有成形的细胞核
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一是人类进化历程，图二是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答问题：
(1)图一中所示的人类进化的历程排序为_______。（填序号）
(2)图一中②具备_______。（多选）
A.直立行走的能力
B.制造和使用简单工具的能力
C.制造和使用复杂工具的能力
D.使用火的能力
E.使用语言的能力
(3)图二中表示人手的是_____（填编号），人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。人手与黑猩猩的“手”都有节，性状相似。
(4)由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的_____大，黑猩猩的颌骨突出。
(5)类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明什么？__________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请仔细观察图，并据图回答下列小题。
【1】图中C、D、E分别表示的是
A. 大脑、脑干、小脑
B. 大脑、小脑、脑干
C. 小脑、大脑、脑干
D. 脑干，大脑、小脑
【2】大脑皮质有许多凹陷的沟和隆起的回，大大增加了大脑的表面积和 的数量。图中的 是沟， 是回。
A. 神经纤维A B
B. 神经纤维B A
C. 神经元A B
D. 神经元B A
【3】小明在抓到一个烫手的鸡蛋时，不加思索地迅速松手。对此缩手反射的叙述中，正确的是
A. 属于非条件反射，由脊髓中的神经中枢控制完成
B. 属于非条件反射，由大脑中的神经中枢控制完成
C. 属于条件反射，由脊髓中的神经中枢控制完成
D. 属于条件反射，由大脑中的神经中枢控制完成
【4】引起小明缩手反射的神经结构是 。组成它的①、②、③、④、⑤分别是
A. 反射 感受器、效应器、传入神经、传出神经、神经中枢
B. 反射 神经中枢、效应器、感受器、传出神经、传入神经
C. 反射弧 神经中枢、传出神经、感受器、效应器、传入神经
D. 反射弧 传出神经、传入神经、感受器、效应器、神经中枢
【5】如果小明因外伤导致缩手反射的传出神经受损，其它部分结构和功能保持正常。则当感受器受到沸水的高温刺激时，其最可能的表现为
A. 没有感觉，但骨骼肌能收缩
B. 没有感觉，同时骨骼肌也不能收缩
C. 有感觉，且骨骼肌能正常收缩
D. 有感觉，但骨骼肌不能收缩
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】是植物细胞模式图，请据图回答
(1)控制物质进出细胞的是__________；
(2) __________在光学显微镜下看不清楚；
(3)①的作用是起__________和__________的作用；
(4)在细胞分裂过程中起重要作用的结构是[ ] __________；
(5)切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的[ ] ______________中；
(6)植物细胞与动物细胞的不同是动物细胞没有图中的__________和__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表是不同条件下100粒种子萌发情况，请根据表中的数据回答问题：
(1)根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要______________________________。
(2)要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用__________与__________ 对比。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据图是消化系统模式图，分析回答下列问题：
(1)食物通过消化道的顺序是：[ ] ________、咽、食道、胃、[ ]__ ______、大肠和肛门。
（2）能对蛋白质进行初步消化的器官是[ ] 。
（3）最大的消化腺是[ ] ，它分泌的消化液能对 起乳化作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断(如下图所示)，在阳光下照射4小时，再将叶片脱色处理后用碘液处理，发现a部(上部)叶呈棕色，b部(下部)叶呈蓝色，这个实验说明
A. 光合作用需要光
B. 光合作用需要二氧化碳
C. 光合作用需要水
D. 叶绿体是进行光合作用的场所
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