Question

【题目】某同学在探究“绿叶在光下制造有机物”时，设计实验步骤如下：①将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 ②用不透光纸片将叶片的A处从上下两面遮盖，B处暴露在阳光下（如图一）③光照几小时后摘下叶片 ④将叶片水浴加热，叶绿素溶解后取出漂洗 ⑤向叶片滴加碘液 ⑥冲洗碘液观察现象

请回答下列问题．
（1）步骤②的操作目的是 ．
（2）步骤④中，水浴加热，溶解叶绿素时选用图二中的装置（填a或b）．
（3）滴加碘液后稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片处变蓝（填A或B），原因是 ．
（4）绿色植物的光合作用，有助于维持生物圈中二氧化碳和的平衡．

Answer 1

【答案】
（1）形成对照实验
（2）b
（3）B；绿叶在光下制造了淀粉
（4）氧气
【解析】解：（1）光是光合作用必不可少的条件，所以步骤②的作用是叶片遮光部分和不遮光部分形成对照实验．（2）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．因此步骤④中，水浴加热，溶解叶绿素时选用图二中的b装置．（3）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化，使实验现象明显．实验现象是：用黑纸遮光部分不变蓝，未遮光部分B变成蓝色，原因是绿叶在光下制造了淀粉．（4）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳﹣氧平衡．