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【题目】我省大力推进美丽乡村建设,为加快新旧动能转换吹响了号角。从生产模式上讲,旧动能是“资源-----产品----废物”的单向生产方式,而新动能是“资源----废物---再生资源-----再生产品”的循环式生产方式。下图是某生态基地部分简图,请据图分析回答:

(1)该生态基地构成的生态系统中,属于生产者的是______,属于消费者的是____,各种生物之间通过捕食与被食的关系形成_______

(2)农作物秸秆中含有丰富的_______,可用来培养蘑菇等食用菌;利用秸秆、粪便等生产沼气,在此过程中产甲烷细菌作为_______参与了物质循环。

【答案】大豆、玉米 鸡、人 食物链 有机物 分解者

【解析】

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者(绿色植物)。

(1)生生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者(绿色植物)。因此,生态基地构成的生态系统中,属于生产者的是大豆、玉米,属于消费者的是鸡、人,各种生物之间通过捕食与被食的关系形成食物链。

(2)蘑菇等食用菌是一种真菌,营养方式为异养腐生,要以现成的有机物为养料,所以农作物秸秆中含有丰富的有机物,可用来培养蘑菇等食用菌;;利用秸秆、粪便等生产沼气时要用甲烷细菌,它作为分解者,参与了物质循环。

练习册系列答案
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【题目】仙人掌的叶退化成针状,适于生存的环境(

A.无光B.缺养C.干旱D.低温

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【题目】下图表示染色体中蛋白质、DNA、基因的关系。甲、乙、丙依次表示

A. 基因、蛋白质、DNA染色体

B. DNA、蛋白质、基因

C. 基因、DNA、蛋白质

D. DNA、基因、蛋白质

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【题目】如图分别是呼吸系统组成示意图和肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.请据图回答问题.

(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[_____],[_____]不仅是气体的通道,而且能够使到达肺部的气体_______________

(2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平上皮细胞构成, 这有利于进行___________

(3)图(二)中 a 代表的物质是_____,血液从毛细血管的 4 端流到 5 端后, 其中气体成分发生变化:_____含量增加.

(4)当图(一)中的 3 处于_______状态时,图(二)所示的肺泡内的气体按照d 方向排出肺.

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【题目】全民健身旨在全面提高国民体质和健康水平,以青少年和儿童为重点,倡导全民做到每天参加一次以上的体育健身活动。在某校2018年秋季运动会中,李洋获得了八年级铅球组冠军,请据图分析回答:

(1)当手托铅球在肩上准备投掷时,乙图中的[a]处于_________状态,这种运动是以骨为杠杆、关节为______、骨骼肌收缩为动力形成的。

(2)体育老师叮嘱他比赛时不要用力过猛,否则可能会导致丙图中的[3]_________从[5]关节窝滑脱出来,造成脱臼。一般情况下不会脱白,因为[1]________可以增强关节的牢固性,[2]____内有滑液可以增强关节的灵活性。

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【题目】乱砍滥伐,使生态环境遭受严重破坏,还会引起沙尘暴。______

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【题目】大气中的碳-氧能保持平衡状态,是因为自然界中产生氧气的途径有多种, 产生二氧化碳的途径只有动物的呼吸作用。

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【题目】细菌被发现后,一些著名的科学家认为细菌是自然发生的,有的科学家则不认可这种观点。为探究”细菌是从哪里来的?”17世纪至19世纪,英国的尼达姆、意大利的斯帕兰扎尼和法国的巴斯徳等科学家曾做过下面的实验,试分析回答:

a.尼达姆的实验:如图甲,将煮沸的肉汤倒入消过毒的玻璃烧瓶内,并立刻用消过毒的软木塞盖住。数日后肉汤中发现大量蠕动着的细菌。

b.斯帕兰扎尼的实验:

①如图甲装置,将肉汤装入消过毒的玻璃烧瓶,并立刻用消过毒的软木塞盖住后煮沸1小时,几天后肉汤中发现了细菌;

②如图乙装置,将肉汤装入消过毒的玻璃烧瓶后,将烧瓶口烧成封闭(完全密封)。加热肉汤的时间为沸腾2分钟,几天后肉汤中发现了细菌;

③同操作②,但加热肉汤的时间改为沸腾1小时,几天后,肉汤中未发现细菌。

c.巴斯德的实验:如图丙装置,将肉汤放入消过毒的玻璃曲颈瓶,加热肉汤至沸腾1小时,一年后,肉汤中未发现细菌。

(1)上述实验均用到了肉汤,它相当于我们现在微生物实验室中培养细菌用的______

(2)对比尼达姆和斯帕兰扎尼的实验,可推测尼达姆的实验中,肉汤中出现细菌的原因可能是:(答出1点即可)______

(3)在斯帕兰扎尼的①②③实验中,实际构成了两组对照实验,请说出具体的对照实验及其变量:①______;②______

(4)有些科学家认为斯帕兰扎尼设计的实验③中,肉汤中没出现细菌是因为烧瓶中缺乏______,于是,巴斯徳设计实验,对斯帕兰扎尼的实验③进行了改进,有力地反驳了这种观点。

(S)通过巴斯德和斯帕兰扎尼的实验可以得出如下结论:细菌不是自然发生的,而是由______产生的。

(6)现实生活中,人们为了延长食品的保质期,有时会将一些肉、鱼、水果加工成罐头,这实际是根据图______所示的实验原理及装置进行设计生产的。

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【题目】下面是探究温度对小麦发芽是否有影响的实验。请分析回答下列问题:

1)根据问题做出你的假设

2)把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在 。该实验中对照组是 ,实验组是

3)此实验中变量是 ;除此之外,你认为影响该实验的 等都应相同。

4)假如乙培养皿内的种子没有发芽,你得出的结论是

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