【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的瓶子,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图所示)。根据实验回答下列问题。
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?________。
(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?________
(3)蚯蚓的呼吸依靠________来完成。
(4)在本实验中设置乙瓶的作用是________。
(5)请仿照上述实验,设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验:
________________________________________________________________________。
【答案】 乙 水 湿润的体壁 对照组 取两个大小一样的瓶子,贴上丙、丁标签。在丙瓶中放入湿润的肥沃的土壤,在乙瓶中放入湿润的肥沃的并且添加农药的土壤,然后在丙、丁两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓,过一段时间,观察两装置中蚯蚓的活动状况
【解析】(1)蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中,靠湿润的体壁来完成呼吸作用,所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸,最后窒息而死。
(2)在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤,所以本实验的变量是水。
(3)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中氧气先溶解在体表黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
(4)本实验是对照试验,设置乙瓶的作用是形成对照。
(5)在观察蚯蚓的实验中,应让蚯蚓皮肤保持湿润,因为蚯蚓的皮肤具有呼吸作用。
(6)请仿照上述实验,设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验:在两组湿润的肥沃土壤中,选择其中一组加入少量的农药,观察蚯蚓的生活状况。
(7)做完实验后,你对蚯蚓的处理是放回大自然。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在设计对照实验时,我们应注意的问题是( )
A.所有的变量都相同
B.所有的变量都不同
C.除实验变量外,其它的变量均相同
D.除实验变量外,其它的变量都不相同
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某池塘生态系统中的一条食物链,图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质。请回答下列问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统,还需增加的成分是分解者和____________部分。
(2)写出图中所示的一条食物链。__________________________________
(3)该池塘被有毒物质污染,从图中看出大鱼体内有毒物质积累最多,说明有毒物质会沿着__________不断积累。
(4) 图中大鱼小鱼属于生态系统的_____________者。
(5)图中有机物的来源是_____________进行光合作用制造的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活中,人们很容易判断一个物体是否为生物,但是要给生物下定义却很困难.下面是一位同学对生物特征的总结,正确的是( )
A. 都能自由运动 B. 都能繁殖后代
C. 都能形成条件反射 D. 都能进行光合作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,1粒黑子和1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示:
组别 | A | B |
第1组 | 10 | 10 |
第2组 | 8 | 12 |
第3组 | 11 | 9 |
第4组 | 13 | 7 |
第5组 | 9 | 11 |
(1)黑色围棋子模拟的生殖细胞是__________,其中含有的性染色体的类型是_______。
(2)两位同学分别从盒子里拿出一枚棋子,然后组合在一起,模拟_____过程。
(3)组合为A表示所生孩子的性别为________
(4)一对夫妇第一胎生了一个女孩,那么第二胎生男孩的概率是_______
(5)该实验得出的结论是__________________
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com