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下列叙述错误的是(  )
A、植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明生物能够影响环境B、一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境可以看作是一个生态系统C、使生产者和消费者在数量上保持平衡能增强生态系统的自动调节能力D、在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越少
考点:某些有害物质沿食物链积累,生物对环境的影响,生态系统的概念,生态系统的组成及各部分的作用,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:此题考查生物也能影响环境、生态系统的概念、能增强生态系统的自动调节能力,以及生物富集的原理等这几个方面的知识
解答:A、生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润.是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度,降低温度,使降雨量多、气候湿润,体现了生物(植物)对环境的影响.A正确;
B、生态系统是指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,B正确;
C、能增强生态系统的自动调节能力,这与生态系统中生物物种和数量有关系.生态系统的结构越复杂,能量流动和物质循环的途径越多,其调节能力,或者抵抗外力影响的能力越强.反之,结构越简单,生态系统维持平衡的能力就越弱,C正确;
D、由于动物的“富集现象“有毒物质随食物链流动,营养级别越高,动物所需食物越多,有毒物质就随食物而进入动物体内,而且不会被分解,所以体内的有毒物质积累得越多,D错误.
故选:D
点评:解答此题关键是了解生物也能影响环境、生态系统的概念、能增强生态系统的自动调节能力,以及生物富集的原理等这几个方面的知识,要掌握才能正确解答;
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,能保持相对稳定时间最长的生态球是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

几位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的见解.下列说法你认为不正确的是(  )
A、绿色植物属于生产者B、食草昆虫和食虫鸟都是消费者C、食虫鸟与食草昆虫之间是捕食关系D、食物链本身就是生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示有关自然界中碳循环与能量流动的示意图,对此有关说法,错误的是(  )
A、碳循环伴随着能量的流动B、碳循环与光合作用密切相关C、碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2D、能量在生态系统中的流动不断减少,是因为得不到足够的光照

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人在草原上试验人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,后来发现,试验区草的叶子几乎被虫子吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好.经分析,造成这一后果的主要原因是试验区加网罩后(  )
A、食物链被破坏B、植物无法进行光合作用C、干旱缺水引起虫害D、食物网消失了

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一草原生态系统食物网示意图,下列观点不正确的是(  )
A、该食物网有5条食物链B、草是该生态系统中的生产者C、该生态系统的自动调节能力是无限的D、狐与鹰存在竞争关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统都具有自我调节的能力,这种能力是(  )
A、无限的B、不受任何影响C、有限的D、永不改变

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上最大的生态系统是(  )
A、生物圈B、陆地生态系统C、海洋生态系统D、草原生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,其中不符合的是(  )
选项 操作 目的
A 转动遮光器和反光镜 调节光线强弱
B 转动转换器 调换不同倍数的物镜
C 转动细准焦螺旋 使物像更清晰
D 将装片向右下方移动 使位于视野左上方的物像移到中央
A、AB、BC、CD、D

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