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    【题目】新生命诞生的起点是（ ）
    A.胎儿出生
    B.卵子成熟
    C.精子成熟
    D.受精卵形成

    【答案】D
    【解析】解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人的生命之旅开始于受精卵，不能说人的生命起点是胚胎或婴儿．
    故选：D．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】右图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题：

    （1）对细胞有保护和支持作用的结构是[①] 。

    （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 具有控制物质进出的作用。

    （3）储存遗传信息的结构是[④] 。

    （4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[⑥] 。

    （5）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[⑧] 中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答

    （1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]____。

    （2）植物细胞在光学显微镜下不易看清的结构是[ ]____。

    （3）植物细胞和动物细胞相比较，植物细胞特有的结构是[ ]____[][]。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象中，不属于第二性征的是（ ）

    A．男性喉结突出，声音变粗 B．男性胡须、腋毛等的生长

    C．女性乳房增大，声调变高 D．生殖器官出现

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比，相同之处是（ ）

    A．都是有性生殖，不完全变态发育 B．都是有性生殖，完全变态发育

    C．都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 D．都是有性生殖，变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】俗话说“大树底下好乘凉”，这说明了（ ）

    A．环境改变生物 B．生物适应环境

    C．生物影响环境 D．环境制约生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】北京四中的同学们普遍在校食堂用午餐，但是饭前洗手的必要性并没有引起同学们的重视。生物兴趣小组的同学对洗手前和洗手后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣，请你帮助他们完成实验设计并回答相关问题：

    材料用具：装有培养基的1号、2号和3号培养皿（均已高温灭菌）、放大镜。

    提出问题：洗手前与洗手后手上的细菌和真菌数量一样吗？

    （1）作出假设：_____。

    制订计划并实施：

    （2）打开1号培养皿，将未洗过的手在培养基上轻轻按压5秒，这就是培养细菌和真菌一般方法中的_____过程。在洗手后，打开2号培养皿，重复上述过程。3号培养皿不作处理。

    （3）把3个培养皿放在适宜的_____下培养，24小时后用放大镜观察菌落数目并记录。每个菌落是由一个大肠杆菌经过繁殖形成的，细菌进行_____生殖，繁殖速度快。实验结果如下图所示：

    （4）该实验的单一变量是_____，起对照作用的培养皿是_____。

    （5）在1号、2号培养皿的操作中，先采样后开盖的原因是_____。

    （6）本实验的设计中，可以进一步_____，使实验结果更有说服力。

    （7）在观察实验现象时，同学们发现培养基上的菌落都较小且表面光滑粘稠，可判断是_____（填“细菌”或“真菌”）增殖的结果。后续培养中，同学们又发现1号培养基上长出了一个“独特”的菌落，该菌落体积大、形状不规则，有毛绒绒的丝状物，这个菌落可能是_____（填“细菌”或“真菌”）菌落。

    （8）本实验的实验结论是_____。

    （9）通过这个实验，你给同学们的建议是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类：将1、2、3、5、8归为一类，而将4、6、7归为另一类；也可将3、7、8归为一类，1、4、5、6归为一类，2单独归为一类．请回答：

    （1）第一种归类方法是按照__归类，按这种方法可将生物分为___和___．

    （2）第二种归类方法是按照___归类．

    （3）如果按能否飞行进行归类，以上生物又将如何划分？_______________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的甲、乙、丙、丁四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（ ）

    A. 甲生物体内的DDT含量最高

    B. 该食物链可表示为甲→丙→乙→丁

    C. 甲是生产者，乙、丙消费者，丁是分解者

    D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

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