【题目】我们要保护生物的多样性,就不能开发和利用生物资源。(_____)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验设计如图,请完善实验方案。
(1)实验步骤:
第一步:取一小块馒头切成碎屑,分成两等份,分别加入到甲、乙两试管中。
第二步:向甲、乙两试管分别注入2毫升_____和唾液,搅拌均匀。
第三步:将两支试管放入温度为____℃的温水中,8分钟后取出,各滴加2滴稀碘液,摇匀。
第四步:观察并记录试管中的颜色变化。
(2)预期结果:_____试管内的物质不变色,原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为_____了。
(3)预期结论:_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】爬行动物是真正的陆生脊椎动物,主要表现在( )
A. 用肺呼吸,而且肺泡数目多
B. 生殖和发育完全摆脱对水的依赖
C. 能够在陆地上爬行
D. 皮肤有角质的鳞片
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示,请分析回答:
(1)切取洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出,这些刺激物来自细胞结构中的_____。
(2)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是:______。(填数字)
(3)要将图二中的甲转换为乙,应转动______,换用_____(填“低倍”或“高倍”)物镜观察。
(4)视野中不易看到的结构是______,染色最深的结构是_____。
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