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    在A和B的试管中各加入2ML淀粉糊，分别加入以下不同物质，振荡使其充分反应，据图回答：
    （1）鉴定淀粉所特有的化学试剂是______
    （2）淀粉糊不变蓝的是______试管，这是因为______．
    （3）A试管的变色情况是______，因为______．
    依题意，由图可知：A、B两试管各装入2毫升淀粉糊；再向A、B两试管中分别加入2毫升唾液和2毫升清水；将A、B两支试管放在37℃温水中水浴10分钟；向A、B两支试管中各滴加两滴碘液．
    （1）淀粉有遇碘变蓝色的特性．因此在实验中经常用碘液来鉴定淀粉的存在．
    （2）、（3）以A试管和B试管为一组对照实验，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；加入唾液的A组是对照组，未加入唾液的B组为实验组．A试管中加入的是唾液，遇碘不变蓝，原因是淀粉糊里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；B试管中加入的是清水，遇碘变蓝，说明水对淀粉没有消化作用．
    故答案为：（1）碘液；
    （2）A、淀粉糊里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝
    （3）不变蓝、淀粉糊里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    吃饭时细嚼慢咽比狼吞虎咽好是因为细嚼慢咽可以（　　）
    A．品味美味食物B．防止食物进入气管
    C．可彻底消化淀粉D．减轻胃肠负担

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    根据如图所示的实验，分析回答下列问题：

    （1）该实验是观察______对淀粉的消化作用．
    （2）实验过程D中[2]号试管浆糊的颜色______，原因是______；[1]号试管中的颜色______．
    （3）将试管放入37℃的温水中10分钟的目的是______；如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色______．这个实验说明______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    在探究馒头在口腔中的消化过程时，作如下处理：

    （1）馒头的主要成分是______，其特性是遇碘变______．
    （2）该实验中，如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，则作为对照实验的两支试管编号分别为______；
    （3）该实验中，如果只探究唾液对馒头的消化作用，则作为对照实验的两支试管编号分别为______；
    （4）将三支试管放入37℃温水10分钟全取出，滴加碘液，不会变蓝的是______号试管．分析其原因______．
    （5）实验中使用37℃温水的理由是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    小军做了“观察唾液淀粉酶的消化”的实验，请你思考回答问题．
    试管加入物质控制条件检验方法
    1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液
    2号馒头碎屑+2毫升清水37℃水溶10分钟加两滴碘液
    （1）该实验的实验试管和对照试管分别是______号试管和______号试管．
    （2）1号和2号试管充分振荡后，出现的现象分别是：______和______．
    （3）发生上述现象的原因分别是：1号______，2号______．
    （4）本实验用37℃水溶，是因为______．
    （5）本实验说明了唾液中的______对淀粉有消化作用．
    （6）淀粉在消化道的______中开始进行初步消化，但消化淀粉的主要部位仍然是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    下表是小明为“探究唾液对淀粉的消化作用”而设计的一组对照实验．
    试管编号AB
    加入物质淀粉液2毫升
    清水2毫升    		淀粉液2毫升
    唾液？毫升
    反应温度和时间37℃、10分钟37℃、？
    滴加碘液2滴2滴
    （1）根据对照实验原理，B试管应加入唾液______毫升，保温时间为______分钟．
    （2）实验中“滴加碘液”是为了检验试管中是否还存在______．
    （3）唾液中的______酶能促进淀粉的分解，因此本实验观察到的现象应该是：A试管______，B试管______．（选填“变蓝”或“不变蓝”）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图中图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。
    　
    (1)人体进行呼吸的主要器官是图一中的[　　]________，[　　]____________不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润。
    (2)图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由____层扁平上皮细胞构成，这有利于进行________________。
    (3)图二中a代表的物质是________________，血液从毛细血管的[④]端流到[⑤]端后， 成分变化是________含量增加。
    (4)图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中[③]________应处于________状态。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    呼吸道能对吸入气体进行处理，使到达肺的气体变得        、         、       ，减少对肺的刺激。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    痰生成的部位是……………………………（　 　）
    A．鼻腔黏膜　B．喉腔侧壁
    C．气管和支气管黏膜D．食道黏膜

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