【题目】在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,某兴趣小组同学展开了积极的讨论,请分析回答:
(1)某同学提出了实验的初步设想,经过讨论和交流,小组最终确定了如下实验方案:取新鲜且大小相同的馒头三小块和3支相同的试管,按如图所示的方法处理后,同时放入37℃的温水中10分钟。
①选用1号和2号试管作对照实验时,是为了探究____对淀粉的消化作用。
②取出3支试管,分别滴加2滴碘液并摇匀,理想的实验现象是1号试管无颜色变化原因是____。
(2)通过探究活动,你认为吃饭时应该做到____。
(3)把试管放入37℃水浴的目的是___。
(4)选用1号和3号试管作对照实验,变量是____,在口腔中部分淀粉变成了麦芽糖,麦芽糖能否被小肠吸收?____。
【答案】唾液 淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖 细嚼慢咽 模拟口腔里的温度 牙齿的咀嚼 舌的搅拌 不能
【解析】
(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。
(3)消化酶的特性:一、专一性:一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度(或者范围)。
(4)唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤:确定、控制变量,设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。
(1)①选用1号和2号试管作对照实验时,变量是唾液,唾液中的淀粉酶能消化淀粉,是为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。
②由于1号试管中放入37℃的温水中,酶的活性发挥最强。唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能将淀粉完全消化成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝,所以1号试管无颜色变化。
(2)此实验结论是:馒头在口腔中变甜,是牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌共同作用的结果。所以吃饭时候要细嚼慢咽。
(3)酶的活性受温度的影响,温度过高会使酶丧失活性,温度过低会抑制酶的活性;因此将试管放入37℃水浴的目的是模拟口腔里的温度。
(4)1号试管与2号试管形成了一组以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量的对照实验。淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖,麦芽糖还不能被吸收。
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【题目】下图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答。
(1)图___表示吸气状态,图___表示呼气状态。
(2)图B状态中,膈肌处于__(填“收缩”或“舒张”)状态。
(3)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响___(填“图A”或“图B”)所示生理过程的进行。
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【题目】2017年11月27日,世界首例克隆猴“中中”和“华华”在中国诞生。这意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。克隆猴“中中”和“华华”的健康成长将为人类探索大脑奥秘打开一扇大门,促进了对脑疾病、免疫缺陷、肿瘤等疾病的新药研发进程,成为世界关注的焦点。据图回答下列问题:
(1)“中中”和“华华”的遗传特性更像____________猴,说明了________________________?
(2)相对于其它动物来说,灵长类与人类有更近的____________关系。
(3)关于中国科学家做出的克隆灵长类动物的伟大成就,谈谈你的认识。________________________。
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【题目】人体内的废物除了二氧化碳和少量水是以气体形式通过___________排出的,绝大部分水、无机盐和尿素是以尿液的形式通过_____________排出体外的。
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【题目】下图是蘑菇的结构示意图,请据图回答。
(1)蘑菇是我们经常吃的食用菌,我们平时食用的部分是由伞状的[ ]_________和[②]菌柄共同组成的_________。
(2)蘑菇属于真菌,真菌可以通过产生大量的________来繁殖后代。
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【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是
A. 甲个体内的DDT含量最高
B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C. 甲是生产者,乙、丙、丁是消费者
D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
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