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【题目】如图为细菌和真菌在自然界物质循环中作用示意图,请据图回答下列问题

1兔、树、草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的生物 把它们分解为

2在光照作用下,植物利用①②进行 生理过程,制造 ,被植物利用,又进一步被动物所利用

3从图中可以看出,大部分的生物对自然界的物质循环有重要作用,它们是生态系统中

【答案】1细菌和真菌; 二氧化碳; 水和无机盐;

2光合;有机物;

3分解

【解析】

试题分析:1腐生细菌和真菌能将动植物残体等含有的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,因此,兔、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的生物细菌和真菌把它们分解为二氧化碳和水和无机盐。

2在光照作用下,植物利用①②进行光合作用生理过程,制造有机物,有机物被植物利用,又进一步被动物所利用

3腐生的细菌、真菌将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。因此,从图中可以看出,大部分的生物对自然界的物质循环有重要作用,它们是生态系统中分解者。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从动物完成取食前的尝试次数低等到高等的顺序是

A丙 B

C D

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【题目】比较以下六种生物,请据图回答:

(1)①—⑥中属于原核生物的是_________。(填数字)

(2)有些③或④可使人患病,从传染病的角度看这类③或④属于____,从免疫的角度来看这类③或④属于____。⑥的营养菌丝的作用是_____________

(3)③遇到不良环境时会变成________,④离开活细胞会变成_________,这都是生物适应环境的结果。

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【题目】图是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题。

1图中所指结构的名称:a________b_________c ___________

2鸟的呼吸器官是_______,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的________,可以辅助呼吸。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物能促进生态系统中的物质循环.这里的物质循环是指( )

A.动物能将无机物转化为有机物

B.动物能将有机物转化为无机物回到自然界中

C.动物能为植物提供粪便,促进植物生长

D.动物能抑制植物的生长,保护自然界中生物的平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是鱼鳃的结构图,据图回答问题。

1鱼的口和鳃盖后缘交替张合,进入鳃的水分富含 气体,流出鳃的水分 气体含量相对增多。

2活鱼③ 的颜色是 色的,其中密布 ,有利于进行 交换。

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【题目】如图表示腐生细菌、真菌在自然界中的作用,据图回答

1组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的 过程

2从生态系统的组成上看,腐生细菌、真菌属于

3生物遗体被图中的 分解生成 释放到空气中,产生的 渗入到土壤中,这些物质又可被植物吸收和利用由此可见,这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用

4图中,生产者是 ;消费者是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是显微镜结构图,根据此图回答:

1使用显微镜对光的正确程序是:

选遮光器上适宜的光圈对准通光孔

转动转换器,使物镜对准通光孔

左眼注视目镜右眼睁开

转动反光镜调节出一个白亮的视野。

2用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物象;此时必须转动图中标号为 的部件。

3观察时应先选用 物镜。填“高倍”或“低倍”

4显微镜的使用过程中,镜筒下降时眼睛应注视

A目镜内 B物镜 C载物台 D通光孔

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察示意图,据图回答问题[ ]内填数字, 上填文字

1如图一所示,呼吸系统由[ ] 和[ ]组成。

2痰在[ ]和5处形成。

3细菌或病毒经8到达6导致的炎症叫做

4当该人呼气时,呼出的气体中氧的含量减少,二氧化碳的含量明显增多,这种变化的根本原因是血液与 间进行了气体交换。

5当气体从外界进入肺泡时,图一中的[ 7 ] 处于收缩状态,这时[6 ]的状态是 扩张回缩

6如图二所示,肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平的上皮细胞构成,这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。

711 代表的气体是 ,血液从9端流到10端,其成分变化是 [ 12 ] 这种气体含量增加。

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