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    【题目】多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（　　）

    A. 上表皮细胞内含叶绿体多 B. 下表皮保卫细胞多于上表皮

    C. 海绵组织里含叶绿体多 D. 栅栏组织里含叶绿体多

    【答案】D

    【解析】上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多。而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少。此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多。而表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，其中表皮细胞是无色透明的，不含有叶绿体，有利于阳光的透入。所以多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是靠近上表皮的栅栏组织里含叶绿体多。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一位同学用两片长方形的木板(1、2),两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请根据图示回答问题。

    (1)图中[1][2]相当于两块___,[3][4]相当于__ ,[5]相当于__ 。

    (2)图中虚线箭头表示[4]___过程,此时[3]应该处于__状态。

    (3)图中[3][4]两条松紧带的两端都是分别连在[1][2]两块骨上,这表示骨骼肌两端的___绕过 _ 附着在不同的 __上。

    (4)如果[5]表示肘关节,则此过程表示__动作。

    (5)从这个模型可以看出,人在运动时,要靠骨骼肌牵动___,绕着__ 转动完成动作。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某个家庭中单、双眼皮（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）的遗传情况是：女儿小娟是单眼皮，她的父母、爷爷、奶奶、外公、外婆都是双眼皮（详见下图）。回答下列问题：

    （1）小娟眼睑性状与父母不同，这种现象在遗传学上称为________。

    （2）“二孩”政策实施以后，小娟父母准备再生一个孩子，这个孩子是男孩的可能性是________。

    （3）小娟成年以后与一位双眼皮的男子结婚。请讨论并说明小娟与该双眼皮男子所生子女是否一定是双眼皮？________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：

    （1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：①_____，③_____，⑤_____。

    （2）藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。

    （3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是_____。

    （4）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据广东卫计委公布，今年1月广东共报告H7N9型禽流感病例21例。以下正确的是（　　）

    A. 带病毒的家禽是传播途径 B. H7N9型禽流感病毒属于传染源

    C. 研制相应疫苗有利于保护易感人群 D. 扑杀携带病毒的家禽属于清除病原体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某同学制作的羊肉水饺，请运用所学知识回答问题：

    （1）该盘羊肉胡萝卜水饺能为你提供几类营养物质？__________。

    （2）水饺皮（以小麦面粉为原料）被消化的主要部位是__________。

    （3）水饺馅中瘦羊肉中所含的蛋白质，开始被初步消化的部位是__________，最终消化为__________，被吸收进入血液循环。

    （4）右图是某人饭前、饭后血糖含量变化的曲线图，你认为促使C～D段血糖含量下降的激素是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在

    （1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是_____。

    （2）C属于植物，因为其细胞结构中有_____，所以在生态系统中扮演着_____的角色。

    （3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是___________。

    （4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有____________________。

    （5）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的。可见，细胞是生物体___________基本单位。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于传染源的是（ ）

    A. 患“禽流感”的病人 B. 携带有肝炎病毒的碗筷

    C. 得了流感的儿童 D. 得了口蹄疫的牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】正常情况下，生物圈中的碳一氧平衡能够维持，是因为（　　）

    A. 呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，产生氧

    B. 呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧；光合作用消耗氧，产生二氧化碳

    C. 燃烧煤等燃料消耗氧，产生二氧化碳

    D. 大气圈中有足够的氧和二氧化碳

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