【题目】人体通过消化系统、呼吸系统分别从环境中获得营养物质和氧气,以维持正常的生命活动。环境状况和生活方式与健康密切相关。请回答下列有关问题:
(1)如图中的________既是消化器官又是呼吸器官。这个部位有炎症要及时治疗,否则,病菌会通过________进入中耳引起中耳炎。
(2)人体消化食物,吸收营养物质的主要器官是图中________所示的结构,同学们有时“拉肚子”有可能就是该器官有炎症。
(3)个别同学早上在操场集会时晕倒,这些同学往往是没有吃早餐,缺少为人体生命活动提供能量的主要物质________;长期不吃早餐还会引起图中的b________发生炎症。有的人不按时进餐,饿了就暴饮暴食,这容易引起急性胰腺炎而危及生命。图中c是胰腺,它既是消化腺又是内分泌腺,消化腺部分分泌的消化液是________,含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶;内分泌腺部分分泌________,该物质分泌不足时就会患糖尿病。
(4)假如某人图中的e有炎症时,血液中的________就会增多。
(5)近些年来,患肺癌的人数增长较快。医学专家认为,这与大气污染和生活方式有关。大气中粒径在2.5微米以下的细颗粒物(即PM2.5,也称为可入肺颗粒物)可进入肺部,并沉积于肺泡中,影响肺泡与________进行气体交换。如果长期吸烟,可使气管内黏膜上的________摆动减弱,影响其清洁功能,长期吸烟还会造成黏液分泌增多,容易阻塞支气管,使呼吸困难,还可诱发肺癌。
【答案】 g(咽) 咽鼓管 d(小肠) 糖类 胃 胰液 胰岛素 白细胞 血液 纤毛
【解析】观图可知:a口,b胃,c胰腺,d小肠,e十二指肠,f大肠,g咽。
(1)咽既是消化器官又是呼吸器官。咽鼓管是中耳通到咽部的通道,当由于鼻咽喉感染,病菌有可能通过咽鼓管进入中耳引起中耳炎。
(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。小肠的这些特点是与它的消化和吸收的功能相适应的。
(3)糖类是人体最重要的供能物质,人体的一切活动,包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量(约70%)主要来自糖类。长期不吃早餐还会引起图中的b胃发生炎症。胰腺,它既是消化腺又是内分泌腺,消化腺部分分泌的消化液是胰液,内分泌腺部分分泌胰岛素,胰岛素分泌不足时就会患糖尿病。
(4)白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等。当病菌侵入人体后,白细胞能穿过毛细血管壁进入组织,聚集在发炎部位并将病菌吞噬,炎症消失后,白细胞数量恢复正常。因此某人图中的e有炎症时,血液中的白细胞就会增多。
(5)大气中粒径在2.5微米以下的细颗粒物(即PM2.5,也称为可入肺颗粒物)可进入肺部,并沉积于肺泡中,影响肺泡与血液进行气体交换。如果长期吸烟,可使气管内黏膜上的纤毛摆动减弱,影响其清洁功能,长期吸烟还会造成黏液分泌增多,容易阻塞支气管,使呼吸困难,还可诱发肺癌。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为膝跳反射示意图,下列有关说法正确的是( )
A.膝跳反射的神经中枢位于脊髓白质
B.若①处受损,其他部分正常,迅速叩击膝盖下面的韧带能完成膝跳反射
C.反射的结构基础是反射弧,其中④为传出神经纤维
D.膝跳反射属于条件反射
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对植物进行分类必须仔细观察植物形态结构方面的特征。据图分析下列不正确的一项是( )
A. 图中①、②和③是无种子植物
B. 图中④与⑤是不同的植物物种
C. 图中④、⑤和⑥是有种子植物
D. 图中②与③是同一类群的植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体代谢的部分生理活动过程示意图。A、B 、C、D表示相关的系统,①②表示某种气体,③表示某种生理过程,请据图分析时算下列阿问题:
(1)D系统能为全身各处运输氧气和营养物质,其动力器官是______。
(2)③过程表示营养物质的______。
(3)②代表的气体是________。
(4)人体内代谢废物的主要排泄途径除图中显示的之外,还可以通过______排出。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物圈的说法中,不正确的是( )
A. 生物圈是指地球上所有生物与其生存环境的总称
B. 生物圈包括全部的大气圈、水圈和岩石圈
C. 生物圈为生物的生存提供各种各样的栖息地
D. 生物圈的厚度为海平面以上和以下各约10千米
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】经常吹定向强风的高山和海岸边,生长的树木多会如图一样﹣﹣它们的枝叶只生长在树干的一侧,远看就像一面绿色的旗子插在地上,这就是旗形树.根据这一实例可以得出的推论是( )
A.环境能影响生物的形态 B.生物的生活离不开环境
C.生物与环境是相互适应的 D.生物与生物是相互影响的
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