【题目】为加快生态安全建设,2019年临沂市以建设“绿色沂蒙、生态临沂”为主线,推行“林长制”改革,实現“山有人管、树有人护、责有人担”,真正把绿水青山打造成金山银山。下图一为某生物兴趣小组的同学在调查蒙山森林公园生态建设情况后绘制的食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,请回答下列问题。
(1)若图一构成一个完整的生态系统,除图中所标注的生物外,还需要补充的成分是_____。该生态系统中能量的源头是_____。
(2)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“草→食草昆虫→蜘蛛→X→蛇→猫头鹰”,X代表_____。
(3)图一所示食物网中既属于竞争关系又属于捕食关系的生物有_____;图二中的甲对应图一中的生物是_____。
(4)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地増加下去,这是因为生态系统具有_____。
【答案】非生物部分和分解者 光能 食虫鸟、青蛙 青蛙、蜘蛛、猫头鹰、蛇 猫头鹰 一定的自动调节能力
【解析】
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌);食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃 的关系。在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
(1)图一为食物网简图,只表示生产者和消费者之间的关系。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是非生物部分和分解者。在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以,该生态系统中能量的源头是太阳能。
(2)食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链为:“草→食草昆虫→蜘蛛→X→蛇→猫头鹰”,有草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰,草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰,所以X既可以代表青蛙,也可以代表食虫鸟。
(3)青蛙和蜘蛛都以食草昆虫为食,同时青蛙还捕食蜘蛛;蛇和猫头鹰都以鼠为食,同时猫头鹰还捕食蛇,所以青蛙和蜘蛛、蛇和猫头鹰之间的关系,既属于竞争关系又属于捕食关系。生态系统中,有毒物质沿食物链不断积累,营养级别越高体内积累的有毒物质越多,所以图二中的甲对应图一中的生物是猫头鹰。
(4)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于被子植物生长的描述,正确的是
A.植株生长所需的水分主要由伸长区的根毛吸收
B.植物的茎都能逐年加粗
C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐
D.植物的枝条及绿叶都是由芽发育而成的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物进化的大致过程是( )
A、裸子植物 种子植物 被子植物
B、裸子植物 蕨类植物 被子植物 苔藓植物
C、苔藓植物 蕨类植物 种子植物
D、苔藓植物 被子植物 裸子植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体的各项生命活动都离不开能量。能量的获得和废物的排出与人体的各项生理活动息息相关,下图所示人体内相关系统及其所属的部分器官,请回答下列问题。
(1)蛋白质是建造和修复身体的重要原料,经A系统后其消化终产物是_____,参与其消化的消化液有_____。
(2)图乙为肺泡及其周围的一条毛细血管,肺泡与血液之间通过扩散作用进行气体交换,其交换过程是_____。
(3)一次心跳包括了心脏的收缩和舒张过程,图丙表示_____的过程。
(4)图丁为肾单位结构示意图,⑩内液体的形成必须经过_____。人体组织细胞产生的尿素等废物主要由C系统形成尿液排出体外,还有一部分尿素由_____排出体外。
(5)图甲为小肠绒毛结构示意图,它和图乙、图丁所示结构的壁都很薄,仅由一层扁平的上皮细胞构成,这体现了_____。
(6)糖尿病患者由于体内胰岛素分泌不足,导致葡萄糖随尿液排出,请用图甲至图丁中的相关数字和箭头将小肠绒毛毛细血管吸收的葡萄糖随尿液排出体外的途径补充完整。①→_____→⑥→_____→体外。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪一组是鸟特有的特征( )
①体表有羽毛 ②用肺呼吸气囊辅助呼吸 ③体温恒定
④产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽变成翼 ⑥善于飞行
A.①③⑥ B.②③④ C.①②⑤ D.②⑤⑥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】食物中的______、_______、_______等大分子物质不能直接被消化道吸收,它们必须经过______,由不溶于水的大分子物质变成溶于水的______物质,才能被消化道吸收。
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