【题目】科学实验往往需要将定量观察和定性观察相结合才能完成。在探究蚂蚁的觅食行为时,为了探究蚂蚁喜欢的食物,需要统计觅食蚂蚁的数量,这样的观察叫属于( )
A.定性观察
B.定量观察
C.定性和定量相结合的观察
D.统计观察
【答案】B
【解析】观察根据观察的性质和内容不同科分为定性观察和定量观察,在科学实验往往需要将定量观察和定性观察相结合才能完成;对观察事物具有或不具有某种属性和特征 进行的观察为定性观察,而对观察事物的数量进行描述和测定的方法为定量观察,所以在探究蚂蚁的觅食行为时,为了探究蚂蚁喜欢的食物,需要统计觅食蚂蚁的数 量,这样的观察叫属于定量观察。
所以答案是:B
【考点精析】本题主要考查了科学探究的方法和科学探究的过程的相关知识点,需要掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料;科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】虽然人类都起源于共同的祖先,但是现代人类在许多遗传性状上出现显著的差异,形成了四大人种,即蒙古人种(黄种)、欧洲人种(白种)、非洲人种(黑种)和澳大利亚人种(棕种),其主要原因是( )
A.生活环境不同
B.生活观念不同
C.生活方式不同
D.不属于同一物种
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】春季人们喜欢到温室大棚采摘品尝草莓,秋季又爱摘食葡萄。请分析回答下列问题。
(1)大棚种植草莓常施用有机肥料,其目的除保证无机盐的供应外,还能释放__促进光合作用。开花期间,果农在大棚内放养蜜蜂的目的是 __。
(2)优良品种的葡萄果实含有丰富的香甜汁液,汁液主要存在于果肉细胞的__中。
(3)葡萄适宜种植在疏松的土壤,土壤板结时要松土,这主要是促进根部细胞的__过程。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流行性腮腺炎是一种急性呼吸道传染病,由腮腺炎病毒感染引起,主要通过空气、飞沫传播。主要症状为腮腺肿胀、疼痛,伴发热。一旦确诊,须隔离治疗,请回答下列问题。
(1)对患者进行隔离治疗,属于传染病预防措施中的____。
(2)易感人群注射腮腺炎疫苗后,可获得对该病的免疫力,这种免疫类型属于______(填“特异性”或“非特异性”)免疫,它是由______构成的。
(3)像流行性腮腺炎这一类由病毒引起的传染病,不能使用抗生素进行治疗,原因是抗生素能杀死或抑制某些致病的__,对病毒却不起作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面表格内列举了几种目镜和物镜的组合,分析回答下列问题。
目镜 | 物镜 | |
甲 | 5X | 10X |
乙 | 10X | 40X |
丙 | 12X | 40X |
(1)表格内,放大倍数最大的一组是__________组,放大倍数最小的一组是_________组。
(2)观察时,观察到物像体积最大的一组是__________组,物像数量最多的一组是________
组,物像体积最小的一组是_________组,物数量最少的一组是_____组是。视野最暗的一组是________组,视野最亮的一组是__________组。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态,请问:
(1)王凯同学用的方法是 __。
(2)该实验是探究 __鳍的作用,变量是 ___。
(3)该实验中,实验组是 ___鱼,对照组是 __鱼。
(4)实验结束后,王凯同学根据实验结果,得出了结论:鱼在游泳时,该种鳍的作用是_____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是关于动物类群的描述,请你补充完整:
腔肠动物 | 环节动物 | 节肢动物 | |
身体特征 | 身体中央有____ | 由许多相似体节构成 | 体表有坚韧的_____ |
代表动物 | 水螅等 | 沙蚕等 | (举一例)____ |
与人类关系 | ________分泌的石灰质物质可形成美丽的珊瑚礁。 | _______可疏松土壤,提高土壤肥力,可做蛋白质饲料。 | 许多对人类有利,但有些有害,能传播疾病。 |
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