【题目】下面是生态系统的组成图解，请补充完整．
【答案】
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，解答即可。
生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
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【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是
A．整个生物体只有一个细胞构成 B．能独立生活
C．能够趋利避害、适应环境 D．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动
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【题目】CCTV科教频道曾报道（深山里的秘密）﹣﹣中国小鲵，是衡阳市三位女中学生重新发现的．经华南师范大学沈猷慧、邓学健等专家教授鉴定：认定她们新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵．它是与恐龙同时代的“活化石”，她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”．三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如图食物网简图．据图请回答：
（1）若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少 部分和 者．
（2）图中有 条食物链，蛇和鹰是 关系．
（3）中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书．亲爱的同学，你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢？（任提1条即可）
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【题目】如图为某科研小组以西瓜为实验材料绘制的两幅图，甲图表示与叶片有关的生理活动，乙图为西瓜叶肉细胞结构图，请据图回答：
（1）分析乙图中所示的结构，植物生命活动所需的能量是通过图甲中[ ]______获得的，在乙图中的结构[ ]_____内完成。
（2）在图甲所示的三大生理活动中，白天能进行的生理活动有_____，夜晚能进行的生理活动有_____。（用甲图中的字母表示）
（3）要增加大棚西瓜的产量，生产中经常要进行“通风”，其目的是_____。
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【题目】科学实验的数据往往存在误差，正确处理实验数据的方法是（ ）
A.只做一次实验，以此数据为准
B.多做几次，取最大值或最小值
C.一般重复做三次实验，取平均值
D.做十次实验以上，取平均值
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【题目】某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：
①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；
③静置一定时间后取出观察。请分析回答：
（1）装置A可起到的作用是__________；装置B可起到的作用是_____________。
（2）标志着本探究活动成功的现象是______________。
（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象，可能的原因是_______________________________。
（4）将整套装置放在暗室中的目的是_______________。
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【题目】下图是某兴趣小组为研究鼠妇分布的影响因素而设计的实验装置。请回答问题：
（1）该小组设计的实验装置是为了研究___________对鼠妇分布的影响，A区和B区的光照处理应____________（填“一半遮光，一半不遮光”或“保持一致”）。
（2）通气孔开在A区和B区的中间原因是：_______________________________。
（3）隔周，该小组同学再次进行实验，发现有1只鼠妇总停留在B区，实验结束后用解剖针轻触，它可以自由活动。该情况应该 ___________________________________（填“舍弃该数据”或“如实记录”）。
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