精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】东东在观看《经典永流传)时,遇到喜欢的诗词会激动、兴奋、心跳加速。请你用所学生物学知识,结合如图分析回答下列问题:

(1)在观看过程中,东东的这些表现都说明,人体的生命活动主要受到_____系统的调节,同时也受到_____调节的影响。

(2)东东全神贯注观看时,手忽然触碰到很烫的杯子会缩手,这是[]_____受到刺激后产生神经冲动,沿着_____(用图中的三个序号和箭头表示)这一路径最终传递到[_____]而完成。

(3)东东看到感动的诗词时泪流满面,这种在神经系统的参与下,机体对外界的刺激做出有规律的反应叫做_____,完成这一活动的结构基础是_____

【答案】神经 激素⑤感受器④→③→②①反射反射弧

【解析】

图中,①为效应器、②为传出神经、③为神经中枢④为传入神经、⑤为感受器

(1)人体之所以是一个统一的整体,是由于神经系统的调节作用,同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用在人体内,激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经和体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化。因此,在观看过程中,东东的这些表现都说明,人体的生命活动主要受到神经系统的调节,同时也受到激素调节的影响。
(2)反射的结构基础为反射弧。反射弧的组成包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。从图中可以看出,③为神经中枢,④为传入神经⑤为感受器,②为传出神经,①为效应器。缩手反射为简单反射,脊髓作为神经中枢参与反射,神经冲动的传递途径为⑤→④→③→②→①。因此手忽然触碰到很烫的杯子会缩手,这是⑤感受器受到刺激后产生神经冲动,沿着④→③→②这一路径最终传递到而完成。
(3)人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫做反射完成反射的结构基础叫做反射弧。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器,缺少任何一个环节反射活动都不能完成。因此,东东看到感动的诗词时泪流满面,这种在神经系统的参与下,机体对外界的刺激做出有规律的反应叫做反射,完成这一活动的结构基础是反射弧。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“苔痕上阶绿,草色入帘青”,描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观,如图是葫芦藓的结构示意图,请据图分析回答相关问题:

(1)一般在校园墙角等_________环境中能采集葫芦藓。

(2)用放大镜观察葫芦藓的孢子囊,其中含有许多_________

(3)葫芦藓的叶只有一层细胞构成,细胞内含有叶绿体,能进行光合作用,还能_________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯。分析并回答问题。

1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠是通过玉米叶片上的______散失出来的。

2)将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘成曲线图。分析0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段内植物主要进行______作用。

3)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究玉米呼吸作用产生二氧化碳,应将装置放在______(明亮、黑暗)的环境中。

4)若用装置探究二氧化碳是光合作用的原料,可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。其对照实验装置中的小烧杯内应加入______。

5)将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下,放在盛有____的小烧杯中隔水加热,取出叶片漂洗后滴加碘液,只有对照装置中的叶片变蓝,说明光合作用还制造了淀粉。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】松树与松鼠相比,在结构层次上缺少的是( )

A. 系统 B. 器官

C. 细胞 D. 组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究酸雨对种子萌发率的影响,某兴趣小组的同学设计如图的甲、乙丙丁四个装置同时置于温暖的室内,定期观察并记录种子的萌发情况

(1)该小组要探究的问题是_____,应选择图中装置_____和装置_____作为一组对照实验。

(2)实验的每个装置都用较多粒种子而不是1粒种子,目的是_____

(3)请你写出一条控制酸雨的措施:_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】被誉为杂交水稻之父的是

A钱学森 B杨振宁 C袁隆平 D巴斯德

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示雌雄果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示亲代果蝇的长翅与长翅杂交后子代的形状表现,用Aa分别表示控制显、隐性状的基因。请分析回答:

1)果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如图一所示。请判断,图一中___________(填甲或乙)表示雄果蝇体细胞。

2)写出图二的杂交实验两个亲代的基因组成______________,图中子代个体中出现残翅雄果蝇的几率是________

3)为了判断捕获到的1只长翅雄果蝇的基因组成是AA还是Aa,生物兴趣小组同学设计了如下两种实验方案:

方案一:从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交,观察后代的表现类型及比例。

方案二:从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交,观察后代的表现类型及比例。

你认为方案__________是可行的,理由是若杂交后带均为长翅,则该果蝇的基因组成为AA若杂交后代______________,则该果蝇基因组成为Aa

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类社会的发展史也是人类与传染病的斗争史。阅读资料并回答:

(1)人类战胜天花主要归功于______的问世。该药物可刺激人体产生______(选填“抗原”或“抗体”),从而使传染病三个流行环节中的______获得免疫力。

(2)资料提及的病原体中,属于细菌的是______,它能被抗生素有效抑制。

(3)由资料可知,目前防控艾滋病的主要措施是切断______。结合资料⑦,谈谈初中生预防艾滋病的做法:______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验探究

荔枝是著名的岭南佳果,味美多汁,荔枝果皮易变褐色,保鲜难度大,造成远销困难,损失大。某研究小组以果皮褐变指数和荔枝为荔枝保鲜效果的指标,探究温度和袋装两个因素对荔枝保鲜效果的影响,褐变指数分为1~5级,数值越大,代表褐变程度超高。结果如图。

(1)请补充下列实验设计中空缺的内容:

①分组及变量设计:甲组(常温裸露)、乙组(常温袋装)、丙组(低温裸露)、丁组(低温袋装);常温(26~28℃)、低温(6~8℃)。

②选择品种、大小和成熟度______且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗,将其分成______组,每组______颗,对荔枝进行冰水预冷15分钟,晾干后进行实验。

③每12小时统计各组褐变指数,若其中一组褐变指数达到5,该组即停止试验。

(2)根据如图,______组的荔枝褐变速度最快;从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线,荔枝无论袋装还是裸露,保鲜效果______优于______

(3)机械损伤的荔枝易发生褐变,请分析选择无机械损伤的荔枝为实验材料的原因是______

(4)新鲜的荔枝味美多汁,这种汁液主要储存于细胞的______中。制成荔枝干可以保存较长时间,因为除去水分使______失去了生存的基本条件。

查看答案和解析>>

同步练习册答案