【题目】小鼠变巨鼠的实验,证明了基因可以直接导入动植物体内或他们的受精卵内,并能在中发挥作用。
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【题目】下图是哺乳动物的牙齿结构图,请分析回答问题:
(1)从图中可以看出兔和狼都具有(1)____________和(2)_________两种牙齿,除此之外狼还具有(3)________
(2)狼和兔的牙齿的不同是与它们的___________的不同相适应。
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【题目】下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下。
(1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液数滴,叶片颜色_________,证明叶片中_________存在。水槽里氢氧化钠溶液的作用是_________。
(2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液数滴,则叶片的颜色_________,原因是_________。
(3)将两装置先放在黑暗处34小时的作用是___________________。
(4)该实验说明了_________是光合作用的原料。
(5)实验中起对照作用的是_________。
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【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题:
(1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是_____。
(2)该生态系统中能量的源头是_____,能量流动的特点是_____。
(3)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____。
(4)含能量最多的生物是_____,属于该生态系统的__________。
(5)图二中的甲对应图一中的生物是_____;丁对应图一中的生物是______。
(6)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的_____能力。
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【题目】下图为生态系统结构简图,请回答:
(l)光、二氧化碳、水等属于生态系统的_________部分,图中生产者是___________。
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,请写出图示中的食物链:
________________________________。
(3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的_________________________________。
(4)生态系统中的物质和能量就是沿着_______________和食物网流动的。
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【题目】据图回答:
(一)图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题
(1)消化食物吸收养料的主要场所是[5]____________,原因是:它里面有多种消化液;它的长度有5~6米;它的内表面有环形皱襞和绒毛状突起----____________。
(2)最大的消化腺是[7]肝脏,它能分泌胆汁,促进________的消化。
(3)唾液腺、胰和肠腺三种消化腺所分泌的消化液中含都有消化_______的酶。
(4)位于消化道外的大消化腺有唾液腺、肝脏和胰;分布于消化道壁上的小消化腺有____________和肠腺。
(二)为了做到合理营养,我国的营养学家将食物分为五类,并形象地设计成“平衡膳食宝塔”(见下图)
(5)最下层的食物内含有的主要营养物质是_______,该层食物主要为人体进行生命活动提供所需要的______。
(6)儿童、青少年以及伤病员应该多吃的是第三层和第四层中的食物,因为这两层都含有丰富的______。
(7)坏血病患者是因为体内缺少______,该营养物质存在于第二层的食物中。
(8)如果肝脏发生病变,则分泌的胆汁减少,会影响位于第____层食物的消化。
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【题目】下图是尿的形成示意图,据图分析并回答:
(1)当血液流经肾小球时,经过肾小球的_________作用,在肾小囊腔内形成液体A,液体A是_____________。
(2)当液体A流经肾小管时,由于肾小管的________作用形成液体B,液体B是___________。
(3)液体B与液体A相比,液体B中不含__________。
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【题目】制作泡菜的坛子必须密封,主要是为了( )
A.隔绝空气,防止杂菌进入并繁殖
B.利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵
C.防止灰尘污染
D.使多种细菌在坛内快速增多
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