【题目】科学家曾经在1991年9月进行过“生物圈Ⅱ号”实验,但未能成功。失败的原因之一是生物的种类和数量过少。下列有关动物在生物圈中的作用,说法正确的是( )
A.动物可以维持生态平衡并促进物质循环
B.动物能毁灭掉植物
C.动物可以帮助植物传粉、传播种子
D.动物可以制造有机物
【答案】A,C
【解析】
A、动物的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物,体内的有机物经过氧化分解,产生二氧化碳、水等排出体外,同时动物排出的粪便或其遗体经过腐生菌的分解后,也能释放二氧化碳、无机盐等.这些物质反过来又可以被植物所利用.所以,动物能促进生物圈中的物质循环,A说法正确,A符合题意。
B、动物与动物之间以及动物与其它生物之间存在着相互依存、相互制约的关系,它们对维持生物圈中生物的种类和数量的稳定起着重要的作用,所以动物都直接或间接以植物为食物的同时可能会对植物有破坏作用,但不至于毁灭掉植物,动物也可以帮助植物传播种子,B说法错误,B不符合题意。
C、动物的活动也影响植物的繁衍生息.例如,一些动物能帮助植物传粉或传播种子等,C说法正确,C符合题意。
D、动物细胞中含叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,D说法错误,D不符合题意。
所以答案是:A、C
【考点精析】通过灵活运用在维持生态平衡中的重要作用和促进生态系统的物质循环,掌握在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡;通过呼吸作用产生二氧化碳,尿液等可被植物重新利用,遗体被分解后,释放二氧化碳、含氮无机盐等即可以解答此题.
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【题目】有甲乙丙丁四种消化液,它们都不是胰液,甲乙两种消化液都能消化淀粉,而丙、丁两种消化液均不能消化淀粉,但丙的消化液能使蛋白质得到初步消化,在甲、乙两种消化液中分别加入适量的丁后,丁可使乙消化液消化脂肪,而不能促进甲消化液消化脂肪。则这四种消化液分别是
A. 唾液、肠液、胃液、胆汁
B. 唾液、胃液、肠液、胆汁
C. 唾液、胆汁、肠液、胃液
D. 肠液、唾液、胃液、胆汁
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于病毒的叙述中错误的是( )
A.病毒是没有细胞结构的生物
B.病毒营寄生生活,对人类有害无益
C.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
D.病毒只能寄生在活细胞中
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】临床上根据病人的病情需要进行输血.下面有关血型和献血的叙述不正确的是( )
A. 输血时应以输入同型血为原则
B. 在没有同型血而情况又十分紧急时,任何血型的人都可以输入少量的AB型血
C. 我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血
D. 健康成年人每次献血200~300毫升不会影响健康
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对于骨、骨胳肌、关节的关系,下列说法中正确的是( )
A.一有肌肉的两端附着在不同的骨上
B.一组肌肉的两端附着在同一块骨上
C.一组肌肉的两端附着在关节的同侧
D.以上说法都不正确
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列陈述中哪些属于事实( )
A.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
B.黑猩猩的生理结构和现代人生理结构较相似
C.达尔文认为:人是森林古猿进化而来
D.在非洲发现了许多早期古人类的化石
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