【题目】某研究小组为探究植物对空气中尘埃粒子有何影响,进行了以下实验;
①在甲乙两个相同的房间内,在甲房间内置入绿色植物10株,乙房间不放植物.
②同时向甲、乙两个房间内释放等量的较大颗粒物.制造有尘埃粒子空气环境.
③每隔1小时对甲、乙房间内空气中的尘埃粒子数进行检测
请分析回答:
(1)本实验的假设是 .
(2)原开始时,甲、乙两个房间尘埃粒子的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时颗粒物尚未分布均匀所致.那么,此时该如何检测才能使实验数据更加准确? .
(3)如图是释放颗粒物1小时,在甲房间三个不同的位置检测的结果,则此时甲房间的尘埃粒子数是 .
(4)在密闭的房间内,随着时间的延长,大的颗粒物都会降落到地面,但最终检测的结果是甲房间的尘埃粒子数远远少于乙房间的尘埃粒子数,由此你推测植物能够降低空气中尘埃粒子的原因是 .
(5)植物在改善空气质量方面,除上述作用外,还具有、作用.
【答案】
(1)植物能够降低空气中尘埃粒子
(2)随机多点检测,求平均值
(3)250
(4)植物的叶片能够吸附空气中的尘埃粒子
(5)增加大气的湿度;维持大气的碳氧平衡
【解析】解;(1)本实验的假设是植物能够降低空气中尘埃粒子.(2)原开始时,甲、乙两个房间尘埃粒子的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时颗粒物尚未分布均匀所致.那么,此时该随机多点检测,求平均值.(3)如图是释放颗粒物1小时,在甲房间三个不同的位置检测的结果,则此时甲房间的尘埃粒子数是250.(4)在密闭的房间内,随着时间的延长,大的颗粒物都会降落到地面,但最终检测的结果是甲房间的尘埃粒子数远远少于乙房间的尘埃粒子数,由此你推测植物能够降低空气中尘埃粒子的原因是 植物的叶片能够吸附空气中的尘埃粒子.(5)植物在改善空气质量方面,除上述作用外,还具有 增加大气的湿度、维持大气的碳氧平衡作用.
所以答案是:(1)植物能够降低空气中尘埃粒子(2)随机多点检测,求平均值(3)250(4)植物的叶片能够吸附空气中的尘埃粒子(5)增加大气的湿度;维持大气的碳氧平衡
【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程,需要了解科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动植物在基本结构方面的主要区别是动物细胞不具有( )
A.细胞壁、染色体、液泡 B.细胞壁、叶绿体、液泡
C.叶绿体、染色体、液泡 D.细胞壁、叶绿体、线粒体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表的生物成分依次是
A. 生产者、消费者、分解者
B. 分解者、生产者、消费者
C. 消费者、生产者、分解者
D. 生产者、分解者、消费者
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于鸟卵各部分作用的描述中,不正确的是( )
A.卵白:保护卵细胞,为胚胎发育提供营养物质和水分
B.系带:固定卵黄
C.卵黄:为胚胎发育提供主要营养物质
D.气室:为胚胎发育提供营养,但不能与外界进行气体的交换
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明在学习了生物的遗传和变异后,对家人的眼脸、酒窝等特征做了调查,调查结果如下,请据此分析回答有关问题:
父亲 | 母亲 | 儿子 | |
眼脸 | 双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
酒窝 | 有酒窝 | 有酒窝 | 有酒窝 |
惯用左右手 | 惯用右手 | 惯用左手 | 惯用右手 |
肤色 | 正常肤色 | 正常肤色 | 白化病 |
(1)人的眼脸、酒窝、惯用左右手、肤色在生物学上统称为 , 它指生物体形态结构、生理和等的统称.父亲是双眼皮,儿子是单眼皮这种现象在生物学上称为 .
(2)假设控制双眼皮的基因(A)相对于单眼皮基因(a)为显性,则父亲的基因组成为 . 儿子的基因组成为 .
(3)小明体细胞的染色体组成为22对常染色体+XY性染色体.其中的X染色体来自于 , Y染色体来自于 .
(4)白化病是由隐性基因(r)控制的一种遗传病,它导致黑色素合成缺陷,从而表现为皮肤等的色素缺陷.如果小明的母亲已经怀孕,你认为她生一个正常(没有白化病)女儿的机会是 , 其基因组成是;由于遗传病多发生在血缘关系比较近的家庭中,所以我国婚姻法明确规定 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某些微小生物的形态示意图,请据图回答下列问题:
(1)病毒是图中的(填字母).它不能独立生活,只能在其他生物的活细胞内.
(2)A与C比较,细胞结构上A没有成形的 . A与C的细胞里都没有 , 只能以现成的有机物为食.图中D的生殖方式是 .
(3)细菌真菌与人类生活关系密切.在酿酒、蒸馒头时离不开(填字母);制作泡菜时要利用乳酸菌,它需要生活在(有氧/无氧)的杯境中;城市的污水处理是利用A能分解污水中的;在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛,这应该是图中(填字母)的生长繁殖的结果,我们常常把食品放入冰箱是利用低温 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题:
(1)写出图中各字母所表示的生物:A__________ ;B___________;C__________。
(2)该生态系统中,生产者是_________,消费者是______________。
(3)如果大量捕食青蛙,该生态系统中数量会明显增加的生物是________,明显减少的生物是__________。
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